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[单选题]

下列选项中,不属于查斯特的课程开发理论内容的是()。

A.确定教育的目标

B.将理想和活动重要性排列次序

C.从做中学

D.根据儿童心理特征安排这些理想与活动

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第1题

在课程开发的“目标模式”中,课程开发工作的起点是()。

A.厘清学校面临的问题

B.教育目标的确定

C.课程方案的制定

D.学校情境分析

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第2题

1949年《课程与教学的基本原理》著作为课程理论的科学化做出划时代意义的贡献,该书的作者为美国著名的教育学家、课程理论专家、评价理论专家()。

A.博比特

B.伍德布里奇

C.查特斯

D.拉尔夫·泰勒

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第3题

关于陶行知生活教育理论的方法论不正确的是()

A.生活即教育

B.做中教、做中学、做中求进步

C.主动、习行

D.教学做合一

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第4题

下列不属于职前教师教育课程主要内容的是()。

A.个人成长目标

B.专门学科教育

C.教育实践课程

D.专业教育

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第5题

幼儿园教育活动设计的第一步骤是()。

A.确定活动材料准备

B.确定活动目标

C.确定活动方式方法

D.确定活动内容

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第6题

不属于以皮亚杰理论为理论基础的幼儿园课程方案有()。

A.光谱方案

B.班克街早期教育方案

C.瑞吉欧教育体系的课程

D.海伊斯科普课程

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第7题

提出“做中学”教育思想的是() 。

A.夸美纽斯

B.富勒

C.杜威

D.克伯屈

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第8题

某教育家在其代表作《教育与新人》中指出:“教育是传递人类积累的知识中具有永久不朽的价值的那部分的过程。”而那永久不朽的知识即人类的文化要素。教育应当“探讨确定人类文化中和民族文化中的共同要素”。这种课程理论基于()

A.学习者中心课程理论

B.人本主义课程理论

C.社会中心课程理论

D.学科中心课程理论

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第9题

英国的幼儿园教师教育学士学位课程学时为4年,课程为4大模块,下列不属于这4个模块内容的是()

A.核心课程

B.职业发展教育

C.专业技能课程

D.教育实践

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第10题

培训计划的工作内容主要包括()

A.确定培训目标

B.开发培训课程

C.规划培训内容

D.做好培训预算

E.评估培训效果

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