课程与教学目标可以分为（)。

A.年龄阶段目标

B.分类目标

C.主题教学目标

D.课时教学活动目标

A.年龄目标

B.主题目标

C.教学目标

D.课时目标

A.课程教学中的每一个教学环节有一个具体能力目标

B.课程教学中的每一个教学环节能力目标是可衡量的

C.有一个有效的办法,可以来衡量学生通过规定的教学环节后是否达到预期的能力目标

D.监督学生参与课堂教学的积极性

A.小学教学目标

B.大学教学目标

C.幼儿园教学目标

D.高等教学目标

A.教学内容

B.网络教学支撑环境

C.教学课件

D.教学目标

E.教学策略

A.“普遍性目标”取向

B.“行为目标”取向

C.“生成性目标”取向

D.“表现性目标”取向

A.教育目标

B.课程目标

C.教学目标

D.培养目标

A.生成性取向

B.行为取向

C.表现性取向

A.对课程计划、活动及其结果等进行描述和价值判断

B.确定课程与教学是否实现教育目标

C.为课程与教学提供改进的反馈意见

D.课程评价以促进学生发展为最终目的