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[多选题]

在BE直接教学模式中,教师的角色好似()。

A.“经理“

B.“临床诊断师”

C.“员工”

D.“护士”

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第1题

在直接教学课程模式中,教师的角色是()。

A.儿童行为的训练者

B.儿童学习的共同建构者

C.儿童主动活动的鼓励者

D.儿童行为的强化者

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第2题

在医学教育中,以问题为基础教学模式是一种以()为主体的教学方法

A.临床问题

B.学生

C.教师

D.小组讨论

E.建立假设

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第3题

在直接教学课程模式中,教师是儿童行为的训练者和强化者。()
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第4题

信息化时代教师专业发展面临的挑战有()。

A.理念更新:传统的经验教学转向智能移动教学

B.驾校模式有固定模式,变成线上线下混合型

C.教师角色从“知识供给者”转向“知识管理者”

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第5题

在直接教学课程模式中,教师根据预先设计的计划,运用()等方法,使儿童产生计划中的学习行为。

A.增强

B.塑造

C.惩罚

D.消退

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第6题

“三T”模式主要描述了()在学校教学中的三种不同的用途。

A.教师

B.计算机

C.学生

D.教学

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第7题

美国教育家贝瑞特和恩格尔曼的教学模式是()

A.BE直接教学模式

B.BA直接教学模式

C.BE间接教学模式

D.BD直接教学模式

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第8题

康复治疗组成员不包括()。

A.物理治疗师

B.作业治疗师

C.康复医生

D.康复护士

E.大学教师

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第9题

在《学院制培训模式在急诊医学住培教学中探索与实践》的课程中,临床教学的终点是什么?()

A.良好的临床救治效果

B.良好的教师评价

C.良好的课程评价

D.良好的学员评价

E.良好的学员考核

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第10题

计算机辅助教学课件的辅导模式中,计算机扮演了()

A.A.学生的角色

B.B.教师的角色

C.C.出题者的角色

D.D.学生家长的角色

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