学前儿童身体保健和生活自理教育破坏学前儿童形成各种良好生活卫生习惯。（)

A.生活卫生

B.清洁卫生

C.环境卫生

D.器官保护卫生

A.着装

B.进餐

C.睡眠

D.眼睛

A.促进学前儿童身体健康

B.促进学前儿童全面发展

C.促进学前儿童认知发展

D.促进学前儿童良好个性形成

A.身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快

B.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力

C.知道必要的安全保健常识，学习保护自己

D.喜欢参加体育活动，动作协调、灵活

A.生活卫生习惯

B.安全行为

C.营养教育

D.体育活动

A.提高学前儿童健康认识

B.培养学前儿童健康行为

C.维护学前儿童健康

D.维护学前儿童健康

A.全面性原则

B.发展性原则

C.主体性原则

D.安全性原则