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[判断题]

品德评价法是指通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使其品德健康形成和发展，包括奖励、惩罚、评比和操行评定。（)

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第1题

品德评价的方式有（)。

A.奖励

B.惩罚

C.评比

D.操行评定

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第2题

“亲其师而信其道”是教师良好职业道德对学生品德形成起催化和激励作用的写实。（)

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第3题

行为评价法是指教师对学前儿童的社会行为表现给予肯定或否定的评价。（)

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第4题

张老师在班主任工作中，经常采用表扬、奖励、批评、处分等方法来提高学生思想品德水平。这种德育方法是（)

A.A.说服教育法

B.B.个人修养法

C.C.榜样示范法

D.D.品德评价法

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第5题

为促进学生形成良好的思想品德，某年级开展了“每月之星”的评比活动，通过综合评价一个月内每一位学生的日常行为表现，选出表现好、进步大的学生作为当月的小明星，并将照片贴在“明星墙”上以示奖励。这种德育方法属于（)。

A.A.说服教育法

B.B.品德评价法

C.C.情感陶冶法

D.D.指导实践法

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第6题

（）是教师根据一定的社会要求和学生身心发展的特点，通过有目的、有计划地指导学生掌握系统的科学文化知识和基本技能，发展学生的智力和体力，培养学生的良好品德和健康个性，使其形成科学世界观的过程。

A.教育过程

B.教学过程

C.教育目的

D.教育方针

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第7题

习俗水平的品德表现为：为了得到奖赏、表扬或逃避惩罚而遵守社会准则。（)

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第8题

公民名誉权是指社会或他人对特定公民，法人的品德、才干、信誉、（）、功绩、资历、身份等各方面评价的总和。

A.商誉

B.功德

C.资格

D.身体

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第9题

教师心理健康直接影响学生的（)。

A.心理健康

B.知识学习

C.个性发展

D.品德形成

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第10题

德育评价的核心是（)，它包括对受教育者的道德认识、情感与行为等方面的评价。

A.A.执行评价

B.B.规范评价

C.C.制度评价

D.D.品德评价

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