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[单选题]

按照课程的表现形态划分,课程可以划分为()。

A.一元化课程与多元化课程

B.分科课程与活动课程

C.显性课程与隐性课程

D.教师中心课程和儿童中心课程

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第1题

按照课程内容的属性划分,课程可以划分为分科课程和中心课程。()
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第2题

按课程()的属性划分,课程可以划分为分科课程和活动课程两大类。

A.A.文化

B.B.内容

C.C.目标

D.D.对象

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第3题

显性课程包括分科课程、相关课程、融合课程和()。

A.活动课程

B.广域课程

C.核心课程

D.归纳课程

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第4题

新课改理念下小学阶段课程以()为主。

A.综合课程

B.分科课程

C.分科课程与综合课程相结合

D.综合实践活动

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第5题

从课程设计、开发和管理的主体来区分,可以将课程划分为()。

A.国家课程、地方课程和校本课程

B.显性课程、隐性课程和悬空课程

C.学科课程、活动课程和整合课程

D.必修课程、选修课程

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第6题

从课程组织的角度看,与“学科课程”对应的课程组织形式是()。

A.综合课程

B.分科课程

C.活动课程

D.经验课程

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第7题

从课程的表现形式或影响学生的方式来划分,课程可分为()

A.A.必修课程和选修课程

B.B.基础课程和拓展性课程

C.C.分科课程和综合课程

D.D.显性课程和隐形课程

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第8题

国家课程与校本课程这对概念是按照()来划分的。

A.A.学生可否选择

B.B.课程内容

C.C.课程的学习活动方式

D.D.课程开发主体

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第9题

从课程管理的角度,可以将课程分为“国家课程”、“地方课程”和()。

A.活动课程

B.综合课程

C.拓展性课程

D.校本课程

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第10题

强调以儿童的经验或活动为中心组织课程,叫做()。

A.A.活动课程

B.B.学科课程

C.C.综合课程

D.D.分科课程

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