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[单选题]

儿童在游戏中所反映的现实生活中事物或现象的范围规定构成游戏的()

A.形式

B.主题

C.情节

D.内容

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第1题

体育游戏情节构思要以()和活动方式的特点为依据,同一个游戏可以采用多种情节,由某一动作或活动方式所构成游戏也可以采用多种情节。

A.游戏主题

B.游戏动作

C.游戏材料

D.游戏规则

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第2题

角色游戏是幼儿时期典型的游戏形式,是学前儿童通过模仿和想象扮演角色,创造性地反映现实生活的一种游戏。5——6岁是角色游戏发展的高峰期。()
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第3题

关于专门化玩具,正确的说法有()

A.功能固定,用法较确定

B.使游戏的内容(主题和情节)较为单一

C.用法不确定

D.能为儿童想象力的发挥留有更大余地

E.使游戏的情节更丰富

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第4题

苏联学前教育中领导游戏的()方法模式要求在开始阶段,教师要了解儿童的游戏愿望,帮助儿童布置游戏环境;在游戏进行过程中帮助儿童扩展丰富游戏情节,在游戏结束时要进行总结评价。

A.游戏社会性本质

B.三段论式

C.创造性游戏

D.表演性游戏

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第5题

幼儿根据故事或童话等文学作品的内容和情节,通过角色扮演,运用语言、动作和表情进行表演的一种游戏形式,即()。

A.表演游戏

B.角色游戏

C.规则游戏

D.智力游戏

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第6题

儿童以模仿和现象,通过扮演角色创造性反映周围生活的游戏是()。

A.角色游戏

B.结构游戏

C.表演游戏

D.智力游戏

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第7题

()即根据故事内容来构思游戏情节以故事表演为游戏表现形式的构思游戏情节方法。如游戏“萝卜又回来了”、“小兔乖乖”、“小红帽”、“猫和老鼠”等。

A.知识模拟法

B.事件提炼法

C.故事借鉴法

D.主题串联法

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第8题

儿童在感知运动发展阶段,最基本的游戏形式()

A.A.机能性游戏

B.B.象征性游戏

C.C.结构游戏

D.D.有规则游戏

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第9题

关于角色游戏和表演游戏的共同点,正确的表述是()

A.都是儿童根据自己的生活经验来反映周围生活的游戏

B.都是儿童根据故事、童话内容进行表演的游戏

C.都是创造性游戏

D.都是通过模仿和想象扮演角色的活动

E.都是有规则游戏

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第10题

学前儿童最典型的游戏形式是()。

A.象征性游戏

B.规则游戏

C.练习性游戏

D.结构游戏

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