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[判断题]

“其身正，不令而行。其身不正，虽令不止。”出自《论语•子路》，意思是在位者本身言行正当，即使不发号施令，百姓也会跟着行动;在位者本身言行不正，即使发号施令，百姓也不会服从。从教师的角度可以理解为教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响。（)

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更多““其身正，不令而行。其身不正，虽令不止。”出自《论语•子路》…”相关的问题

第1题

孔子说：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”，指的是（)在道德教育中的重要性。

A.榜样性原则

B.实践性原则

C.因材施教原则

D.循序渐进原则

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第2题

“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”。这说明领导影响力的关键在于（)。

A.A.权力性影响力

B.B.权威

C.C.职位

D.D.非权力性影响力

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第3题

教育家孔子就曾提出“以身作则”的见解，他说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。这说明了教师（)的示范性。

A.教学手段

B.教学方法

C.思想品德

D.知识传递

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第4题

孔夫子所说的“其身正，不令而行，其身不正，虽令不止”从教师的角度来说可以理解为（）

A.走路身体一定要端正

B.自己做好了，不要教育学生，学生自然会好

C.对学生下命令一定要正确

D.教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响

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第5题

“其身而正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这句话体现的德育方法是（）

A.说服教育法

B.榜样示范法

C.品德评价法

D.实际锻炼法

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第6题

下列语句中，说明了教师职业道德具有对受教育者的教育功能的是（)。

A.A.仁者见之谓之仁，智者见之谓之智

B.B.夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭

C.C.不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也

D.D.其身正，不令而行;其身不正，虽令不从

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第7题

“正其衣冠，尊其瞻视，俨然人望而畏之”出自哪里？（)

A.《论语·泰伯》

B.《论语·尧曰》

C.《论语·子路》

D.《论语·乡党》

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第8题

“道者,令民与上同意也,故可以与之死,可以与之生,而不畏危。”这句话出自哪部著作？（)

A.《孙子兵法》

B.《论语》

C.《孟子》

D.《淮南子》

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第9题

“言必信，行必果”出自（)。

A.A.《论语•子路》

B.B.《中庸》

C.C.《大学》

D.D.《孟子》

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第10题

主令电器是在自动控制系统中发出指令或信号的操纵电器。由于它是专门发号施令，故称为“主令电器”。（)

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