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[单选题]

如果一个幼儿园的课程价值取向以知识为本位,那么在进行课程评价时()。A.个别或小组启发教学为

A.A.个别或小组启发教学为实施方法

B.B.以结果为标准,更多采用结果评价模式

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第1题

幼儿园课程的价值取向以知识为本位,课程的目标倾向于()。
幼儿园课程的价值取向以知识为本位,课程的目标倾向于()。

A、过程取向

B、结果取向

C、游戏取向

D、知识取向

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第2题

幼儿园课程的价值取向以儿童为本位,课程的目标倾向于()。
幼儿园课程的价值取向以儿童为本位,课程的目标倾向于()。

A、过程取向

B、结果取向

C、游戏取向

D、知识取向

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第3题

幼儿园课程的价值取向以知识为本位,课程的内容注重()。

A.A.教学

B.B.游戏

C.C.儿童经验

D.D.知识逻辑

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第4题

幼儿园课程的价值取向以儿童为本位,课程的内容围绕()展开。

A.A.儿童的生活经验

B.B.知识

C.C.游戏

D.D.教学

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第5题

幼儿园课程的价值取向以儿童为本位,课程的目标以()为取向。

A.A.过程

B.B.结果

C.C.内容

D.D.评价

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第6题

幼儿园课程的价值取向以知识为本位,课程的实施倾向于()。
幼儿园课程的价值取向以知识为本位,课程的实施倾向于()。

A、教学活动

B、个别或小组启发教学

C、体育活动

D、集体传递教学

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第7题

()课程价值观反映了单纯以社会需要为标准来设计课程的取向。

A.A.儿童本位

B.B.知识本位

C.C.社会本位

D.D.教师本位

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第8题

()课程价值观反映了从知识体系的角度设计课程的取向。

A.A.知识本位

B.B.社会本位

C.C.家庭本位

D.D.儿童本位

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第9题

()课程价值观反映了把学生个人发展的需要作为课程设计目标取向。

A.A.知识本位

B.B.社会本位

C.C.家庭本位

D.D.儿童本位

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第10题

校本课程内容选择的取向有哪些()。

A.社会本位取向

B.知识本位取向

C.学习者本位取向

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