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[单选题]

下列对文段的理解和分析,正确的一项是()

A.文章将广州酒家、南粤宫、番禺石碁八宝霸王鸭与普通饭店的菜式烹饪技巧作比较,是为了体现粤菜精益求精

B.文章主要运用了作比较、分类别、举例子、下定义等说明方法,向读者说明粤菜镬气足,用料精

C.文章以番禺宾馆红云宴碟上的雕花摆盘为例,说明了粤菜雕工之精,搭配之巧

D.文章向读者诠释了怀旧粤菜的传承难的原因

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A、文章将广州酒家、南粤宫、番禺石碁八宝霸王鸭与普通饭店的菜式烹饪技巧作比较,是为了体现粤菜精益求精
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第1题

下列对文段的理解和分析,不正确的一项是()

A.门客的言语和做法说明,他们从个人荣辱的角度考虑问题,是不足取的

B.蔺相如避廉颇之锋芒,韬光养晦,是为了保住自己来之不易的政治地位

C.蔺相如认为,他和廉颇的存在,是强大的秦国不敢轻易侵犯赵国的原因

D.文段赞扬了蔺相如以国家利益为重,顾大局、识大体的政治远见

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第2题

华表的来历
下面对文段内容理解有误的一项是()

A.第②段介绍了华表的来历。

B.第③段介绍了华表的形制。

C.第④段主要介绍了华表的应用场所。

D.第⑤段介绍了华表原名和艺术价值。

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第3题

下列对文段的分析理解,不正确的一项是()

A.选文启发我们,说理并不排除生动性,方法之一就是运用比喻论证。

B.从选文的文段可以看出,苟子所讲的“学”,不仅指学习各种文化知识,还包括力思想品德修养。

C.从选文的文段还可以看出,荀子认为,对“学”来讲,人的先天条件是决定因素,同样需要后天的努力。

D.选文段说理的突出特点是以喻代议,寓议于喻。

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第4题

知识分子流落江湖.应当是不得已而为之的。由古至今,知识分子大都希望用自己所掌握的各种知识,为江
山社稷出一份力。如春秋时期的苏秦、张仪,三国时期的诸葛亮、徐庶等等。但能够成为人中“翘楚”的毕竟是少数,就算李白这样的大文豪,一生中绝大部分时间却是浪迹江湖,不为重用。

对文段中“翘楚”的理解。正确的一项是:、

A.英雄豪杰

B.出人头地

C.首屈一指

D.文韬武略

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第5题

根据原文所提供的信息,对文段中“澳大利亚出口的珍贵产品”理解正确的一项是()。

A.大气中的酸性物质

B.从澳大利亚吹来的沙尘

C.地球上空的传送带——风

D.沙尘暴中的物质材料

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第6题

风能行业相关产品包括设计、涡轮、机舱(装载涡轮内部构造的设备)、交速箱、轴承以及电子零

风能行业相关产品包括设计、涡轮、机舱(装载涡轮内部构造的设备)、交速箱、轴承以及电子零部件。从2006,年起,马萨诸塞州德文市的美国超导公司(America1 Superconductor)已经成为风力发电设计和电导零件的主要供应商了。该公司遵循其称勾“吉列(Gi11ette)” 的商业模式,将“剃须刀”卖给中国公司,同时规定他们还要买“刀片”。对文段中的“剃须刀”理解最准确的一项是()。

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第7题

下列几种关于进程的叙述,()最不符合操作系统对进程的理解。

A 进程是在多程序环境中的完整程序

B 进程可以由正文段、数据段和进程控制块描述

C 线程(ThreAd)是一种特殊的进程

D 进程是程序在一个数据集合上的运行过程,它是系统进行资源分配和调度的一个独立单位

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第8题

下列关于文段内容的理解和分析错误的一项是()()

A.从孔子与樊迟的对话中可知,樊迟和孔子所说的知指的是知人善任

B.子夏称赞说富哉言乎是因为他认为孔子的话含义深刻丰富

C.为仁由己,而由人乎哉就是说行仁德既在于自己,也需要外界的监督,表明了孔子对待人生所采取的积极进取态度

D.仁是儒家学说中含义非常广泛的一种道德观念,包括了恭,宽,信,敏,惠,智,勇,忠,恕,孝,悌等内容

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第9题

现实生活中,动人心弦的场景并不少见,只是由于我们习以为常,才没有产生情感共鸣。当我们怀着感激
之心面对生活的时候,就会发现生活的美好,人性的美丽。

对上文的理解,正确的一项是:

A.现实生活中,动人心弦的场景很少

B.动人心弦的场景最能让人产生情感共鸣

C.只有怀着感激之心面对生活,生活才会美好

D.怀有感激之心更容易发现人性的美丽

【答案】D。

解析:A项与题干描述矛盾,故排除。B项“最能”在文段中没有体现。C项混淆了文段中的条件关系,故排除。D项与文段的最后一句相符,故正确

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第10题

阅读下面文段.回答问题玉不琢,不成器;人不学,不知道。——《学记》下列选项中对上文理解不正确的一项是()。

A.说明学习的重要性

B.比喻人不经过培养、锻炼.不能成材

C.玉石不经雕琢。就不能变成好的器物:人不经过学习,就不会明白道理

D.说明磨难的重要作用

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第11题

阅读下面文段,回答问题玉不琢,不成器;人不学,不知道。——《学记》下列选项中对上文理解不正确的一项是()。

A.说明学习的重要性

B.比喻人不经过培养、锻炼,不能成材

C.玉石不经雕琢.就不能变成好的器物;人不经过学习,就不会明白道理

D.说明磨难的重要作用

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