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[单选题]

美术教育史上第一个“发现儿童绘画”、给儿童绘画以崇高地位的人是()。

A.弗兰兹•西泽克

B.福禄倍尔

C.皮亚杰

D.冈仓觉三

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第1题

西泽克在儿童美术教育史上()

A.使儿童美术教育自成体系

B.主张整齐划一的教育方式

C.领导了日本的自由画运动

D.被后人誉为“儿童绘画之父”

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第2题

()是教育史上系统研究游戏的价值并为儿童尝试创立游戏实践体系的第一个教育家。

A.A.福禄培尔

B.B.维果斯基

C.C.皮亚杰

D.D.弗洛伊德

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第3题

学前儿童美术教育分类目标,正是反映了()三者不同的性质特征。

A.欣赏

B.绘画

C.手工

D.创造

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第4题

是教育史上系统研究游戏的价值并为儿童尝试创立游戏实践体系的第一个教育家()

A.裴斯泰洛齐

B.福禄培尔

C.卢梭

D.杜威

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第5题

学前儿童绘画教育活动和学前儿童的()教育活动同属于艺术创作范畴,两者与学前儿童()教育一起组成学前儿童美术教育的完整体系。

A.手工

B.创作

C.素描

D.欣赏

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第6题

在详细观察和深入分析的基础上,()对三至六岁儿童的绘画的普遍性特征作了细致的描述,并指出小、中、大班儿童在绘画发展历程中具有较为明显的差异,这为指导幼儿园各年龄班的绘画提供了科学的依据。

A.乌索娃

B.皮亚杰

C.屠美如

D.凯洛夫

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第7题

我们把学前儿童美术教育的目标分为欣赏、绘画和手工三个部分,每个部分包含()方面的发展。

A.形式

B.认知

C.情感

D.技能

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第8题

在学前阶段,作为艺术的启蒙教育,绘画活动的重点是()

A.帮助学前儿童掌握丰富的绘画知识

B.培养学前儿童的绘画兴趣,增强其自信心

C.对学前儿童进行系统的绘画专业训练

D.帮助学前儿童掌握系统的绘画技能技巧

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第9题

第一个系统地追踪研究儿童道德认识的心理学家是()。

A.格塞尔

B.弗洛伊德

C.霍尔

D.皮亚杰

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第10题

系列玩具恩物的开发者是()。

A.卢梭

B.皮亚杰

C.福禄倍尔

D.夸美纽斯

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第11题

学前儿童美术教学的内容是教育者为儿童选择的美术学习经验即()()及其运用的总和。

A.绘画形式

B.绘画内容

C.美术形式

D.美术内容

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