题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

进行德育要循循善诱,以理服人,从提高学生的认识入手,调动学生的主动性,使他们积极向上,这一原则是（）

A.正面教育原则

B.因材施教原则

C.导向性原则

D.教育的一致性与连贯性原则

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ABCD

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第1题

进行德育时要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上，

这体现的德育原则是 __________。

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第2题

进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上，这指的是德育的（）

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第3题

疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。（)

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第4题

疏导原则是指进行德育时要循循善诱、以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。（)

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第5题

进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是疏导原则。（)

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第6题

疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。但是，这并不等于德育过程要严禁惩罚。（)

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第7题

教师进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这体现了德育的（）

A.疏导原则

B.定向原则

C.因材施教原则

D.一贯性原则

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第8题

循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手的德育原则是（） A．导向原则 B．因材施教原则 C．疏导原

循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手的德育原则是（）

A．导向原则

B．因材施教原则

C．疏导原则

D．平行影响原则

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第9题

进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上，这是德育的（）

A.导向性原则

B.疏导原则

C.因材施教原则

D.教育的一致性与连贯性原则

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第10题

疏导原则是指德育要循循善诱，以理服人，以提高学生认识人手，调动学生的主动性。（)

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第11题

进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是（）。

A.教育的一致性原则

B.因材施教原则

C.导向原则

D.疏导原则

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