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[单选题]

体育教师教学评价主要是针对教师的专业素质评价和()两个方面进行综合评价。

A.身体的评价

B.课堂教学评价

C.情感评价

D.语言评价

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第1题

教师的教学评价内容中的教师业务素养包括()

A.专业素质

B.教学能力

C.科研能力

D.教学工作量

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第2题

课程与教学评价的对象主要是对教师的坪价。()
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第3题

素质模型中岗位族群素质主要是针对以下哪类人员提出的?()

A.A.领导人员

B.B.管理人员

C.C.所有人员

D.D.专业岗位人员

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第4题

学习障碍矫治不包括的教学或训练方法为:()

A.A.主要是针对触觉、注意力等

B.B.主要是针对记忆力、心理语言能力

C.C.主要是针对运动协调能力

D.D.主要是针对社会交往能力

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第5题

小学数学课堂教学评价的要素包括()

A.教学目标

B.教学过程

C.教材质量

D.教师素质

E.教学方法

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第6题

如何创新(),是一个教师素质及其成熟与否的标志,也是教学思路是否科学明确的体现。

A.教学目标

B.教学要素

C.教学评价

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第7题

我国现行的基础教育教师评价制度不足表现在()

A.教师评价的目的以强化学校行政管理为主,不利于教师的专业发展

B.受“中考”、“高考”升学率的影响,教师评价内容以学生考试成绩为主

C.教师评价方法单一,主要以量化评价方法为主

D.教师评价的目的是促进教师专业发展

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第8题

教学设计中进行的评价主要是形成性评价。()
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第9题

教师专业的特征主要与专业的理论和实践训练相关,与教师的理性思维素质,社会化水平及其行为的自我控制无关。()
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第10题

评价教师的教学和专业素养,通常的途径是通过学生学习效果的测验及教师课。()
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