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[多选题]

下列选项属于改革教育质量评价和人才评价制度具体做法的有()。

A.根据培养目标和人才理念,建立科学、多样的评价标准

B.做好学生成长记录,完善综合素质评价

C.探索促进学生发展的多种评价方式

D.强化人才选拔使用中对实践能力的考查,克服社会用人单纯追求学历的倾向

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第1题

人才评价发现机制,包括:()。

A.建立知识评价体系

B.建立科学的人才评价指标体系和社会化的人才评价发现机制

C.建立道德评价体系

D.尊重各类人才特点,建立科学的各类人才评价发现机制

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第2题

《关于分类推进人才评价机制改革的指导意见》明确指出:遵循人才成长规律,突出()评价导向,分类建立体现不同职业、不同岗位、不同层次人才特点的评价机制,科学客观公正评价人才,让各类人才价值得到充分尊重和体现。

A.A.年龄、学历和业绩

B.B.品德、能力和业绩

C.C.工龄、职称和头衔

D.D.品德、阅历和专业

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第3题

坚持把综合素质作为人才评价的重要标准,全面评价人才“德、能、勤、绩、廉”等方面的表现,不惟学历、资历和年龄是建设银行理念的人才理念()
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第4题

创新驱动发展战略需要建立协同性的人才评价制度。()
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第5题

技能人才评价属于标准参照性考试。()
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第6题

建立科学的人才评价体系,以科学人才观为指导。坚持()、()的识才、选才、用才标准。

A.以才为先

B.以德为先

C.德才兼备

D.品德兼优

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第7题

遵循人才成长规律,以品德、能力和()为导向,完善评价标准,创新评价方式,克服唯学历、唯资历、唯论文的倾向,科学客观公正评价专业技术人才。

A.A.年龄

B.B.素质

C.C.业绩

D.D.职级

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第8题

下列选项中,属于提高从业人员素质的主要内容有()。

A.加快培养建筑人才

B.加强工人技能培训

C.提高职称评定标准

D.改革建筑用工制度

E.全面落实劳动合同制度

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第9题

注重学前教育机构的质量评价是世界学前教育发展的趋势之一,下列哪种制度是澳大利亚学前教育质量保障体系的主要组成部分,是保证和提高学前教育质量的主要途径?()

A.评价制度

B.认证制度

C.注册制度

D.等级量表制度

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第10题

建立党政人才的群众认可评价机制,要完善()制度,改进考核方法。

A.定期考核

B.长期考核

C.日常考核

D.年度考核

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第11题

人才盘点流程起始的第一步就是确定评价标准。()
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