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由保加利亚医学博士卢扎诺夫创立的教学方法不是范例教学法。（)

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第1题

由保加利亚医学博士卢扎诺夫创立的教学方法是暗示教学法。（)

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第2题

保加利亚医学博士洛扎诺夫20世纪60年代创立的一种利用联想、情境、音乐、游戏等强化教学效果的方法是（）

A.探究发现教学法

B.范例教学法

C.暗示教学法

D.纲要信号教学法

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第3题

美术课写生教学法、外语课的听说教学法以及各学科的教具演示属于教学方法中的技术性教学方法。（）

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第4题

范例教学法的代表人物是联邦德国的瓦根舍因。（)

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第5题

任务驱动教学法是基于建构主义学习理论的一种教学方法。（)

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第6题

传统的教学方法包括讲解法、讲练结合法，淡话法、自学辅导法、单元教学法和发现式教学法。（)

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第7题

归纳教学法是一种低结构化的，以教师为主导的语言教学方法。（)

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第8题

通过对一个具体教学情境的描述，引导学生对这些特殊情境进行讨论的教学方法是案例教学法。（)

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第9题

奥尔夫教学法不是一种固定的、封闭式的“条条框框”。（)

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第10题

在新的教学方法——“读读、议议、讲讲、练练”教学法中，读读是基础，议议是环节，讲讲是关键，练练是途径。（)

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