题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
泰勒在《课程与教学的基本原理》一书中提出了课程开发的“目标模式”,这一模式主要局限在于()。
A.程序不清晰
B.过分强调预设性目标
C.缺乏逻辑性、系统性
D.不重视课程评价环节
单选题，请选择你认为正确的答案：
提交
查看答案
如搜索结果不匹配，请 联系老师 获取答案
A.实践模式
B.过程模式
C.环境模式
D.目标模式
更多“泰勒在《课程与教学的基本原理》一书中提出了课程开发的“目标模…”相关的问题
第3题
1949年美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》中提出了课程编制的“四段论”，形成了著名的“泰勒原理”的课程编制模式，这一模式被称为
A.实践模式
B.过程模式
C.环境模式
D.目标模式
第4题
1949年美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》中提出了课程编制的“四段论”，形成了著名的“泰勒原理”的课程编制模式，这一模式被称为（）。
A.实践模式
B.过程模式
C.环境模式
D.目标模式
第5题
美国课程理论家泰勒于1949年出版《课程与教学的基本原理》一书，系统提出了课程编制的四个阶段，其中最为关键期指导课程设计展开的阶段是()。
A.选择课程内容
B.组织课程内容
C.监测课程实施
D.确定课程目标
第9题
泰勒是英国著名课程论专家、教育评价专家。1949年，他出版了《课程与教学的基本原理》，在书中提出了课程开发的四个步骤，围绕这四个步骤泰勒所阐发的课程理论被人们称为“泰勒原理“。（)
点击查看答案
