题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

关于教学与科研之间的关系，下列表述错误的是（）

A.教学与科研很难两全其美

B.教学是必要的要求，不是充分的要求，充分的要求是科研

C.一个好教师应既是研究者又是教育者

D.教学没有科研做底子，就是没有灵魂的教育

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ABCD

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A、教学与科研很难两全其美

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第1题

关于教学与科研的关系，下列表述正确的有（)。

A.科研是教学的“源头活水”

B.教学是科研的“隐形动力”

C.教学与科研相互排斥

D.教学与科研相互促进

E.教育于科研相互制约

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第2题

关于教学与科研之间的关系，下列说法正确的是（）

A.教学没有科研做底子，就是一个没有观点的教育，没有灵魂的教育

B.教学可使科研的成果得到进一步传播

C.教学与科研很难两全其美

D.高等学校教师的研究局限于教学研究

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第3题

关于中年级句子教学的内容表述错误的一项是（）。 A.准确理解句意 B.体会关键句、有一定内涵的句子在表情达意中的作用 C.联系上下文和自己的积累，推想课文中有关句子的内涵，体会其表达效果 D.从具体意思上知道句子与句子之间的关系

A.A

B.B

C.C

D.D

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第4题

A.A

B.B

C.C

D.D

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第5题

A.A

B.B

C.C

D.D

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第6题

下列关于教师观察与条件性知识之间关系的表述，正确的是（）

A.教师的条件性知识越充分，观察的效果可能会越好

B.相关的条件性知识与课堂观察结合后，可以提高教师的教育教学智慧

C.条件性知识为教师的观察和反思提供了教育学理解的视角

D.教师观察技能的提高主要靠经验积累，条件性知识在这方面的作用不大

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第7题

下列关于教师观察与条件性知识之间关系的表述，正确的是（)

A.条件性知识为教师的观察和反思提供了教育学理解的视角

B.教师观察技能的提高主要靠经验积累，条件性知识在这方面的作用不大

C.教师的条件性知识越充分，观察的效果可能会越好

D.相关的条件性知识与课堂观察结合后，可以提高教师的教育教学智慧

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第8题

下列关于性格与气质之间的关系表述错误的是（）A.性格与气质的性质是不同的．B.性格与气质的生理

下列关于性格与气质之间的关系表述错误的是（）

A.性格与气质的性质是不同的．

B.性格与气质的生理基础有所区别

C.性格可以指导气质的发展

D.性格是气质发展的基础

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第9题

关于劳动关系，下列表述错误的是：（)

A.劳动关系由主体和客体两个要素构成

B.劳动关系是指劳动者与所在单位之间在劳动过程中发生的关系

C.所有者与全体职工的关系属于劳动关系

D.经营管理者与工会组织的关系属于劳动关系

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第10题

下列关于编辑和读者之间关系的表述，错误的是()。

A.读者是编辑的服务对象

B.编辑要满足读者的一切需求

C.与经济效益相一致

D.编辑富有引导读者的责任

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第11题

下列关于证券投资基金当事人之间的关系表述错误的是（）。

A.基金份额持有人与基金管理人之间的关系是委托人、受益人与受托人的关系

B.基金管理人与托管人的关系是相互制衡的关系

C.基金份额持有人与托管人的关系是委托与受托的关系

D.基金管理人与托管人的关系是所有者和经营者之间的关系

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