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[主观题]

计算体育课的密度:一节体育课40分钟,教师指导10分20秒,其中不合理50秒: 学生练习23分20秒,其中不合理1分30秒 观察和帮助3分10秒;组织措施为剩余时间,其中不合理为1分50秒;求本节体育课的综合密度和练习密度,并分析这节课的密度是否合理?

答案
体育课密度是指一节课中有效利用的各项教学活动、教学辅助活动时间与上课总时间的比例。
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第1题

练习密度是指一节体育课中, 与上课总时间的比。

A.练习的总时间

B.活动间歇总时间

C.教学活动时间

D.教师指导总时间

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第2题

在一节体育课中,学生用于练习的时间与上课总时间的比,被称为该项练习的专项密度。
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第3题

一节体育课中,学生的练习时间与上课总时间的比称为课的()

A.综合密度

B.专项密度

C.练习密度

D.上课密度

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第4题

体育课密度是指在体育课中学生进行身体练习的时间之和与上课总时间的比。
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第5题

体育课密度是指在体育课中学生进行身体练习的时间之和与上课总时间的比。
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第6题

一、辨析题:辨别并分析理由 2.体育课的练习密度越大越好。
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第7题

18、一节体育课的生理负荷安排应注意以下哪几点()。

A.要根据教学内容的性质安排生理负荷

B.要根据课的类型和教学目标安排生理负荷

C.要根据学生的实际情况安排体育课的生理负荷

D.要根据教师的教学方便安排生理负荷

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第8题

2.体育课中教师下达的口令对体育课的有序开展能起到重要作用,因此教师下达的口令越多越好。
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第9题

成年人的体内氧气水平测试理想水平是

A.20秒

B.30秒

C.40秒

D.50秒

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第10题

2、灵敏素质每个单元的练习时间为

A.10秒以内

B.10秒~20秒

C.20秒~30秒

D.30秒~1分钟

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第11题

2、灵敏素质每个单元的练习时间为

A.10秒以内

B.10秒~20秒

C.20秒~30秒

D.30秒~1分钟

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