题目内容
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[单选题]
5、上个世纪美国教育心理学家（）带领着一个上百人的心理学家团队，历时十年对教学的目标开展了卓有成效的研究，并最终形成了认知领域、情感领域以及动作技能领域的教学目标分类。
A.埃里克森
B.布鲁纳
C.布鲁姆
D.杜威
答案
布鲁纳
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A.系统化
B.个性化
C.程序化
D.人性化
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第5题
3、美国心理学家斯腾伯格等人开展了对美国公众的内隐智力的问卷研究。通过对回收的结果进行因素分析，发现了美国公众的3个内隐智力结构，它们有（）。
A.实际问题解决能力
B.言语能力
C.社会能力
D.逻辑能力
第6题
8、MBTI人格理论的基础是着名心理学家卡尔：荣格先生关于心理类型的划分,后由美国的心理学家Katharine Cook Briggs与Isabel Briggs Myers研究并加以发展。
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第8题
7、华东师大的皮连生教授组织翻译的美国教育心理学家加涅的两本著作（），比较系统地介绍国外有效教学的研究成果。
A.《学习的条件和教学论》和《教学设计原理》
B.《学习的条件和教学论》和《有效教学》
C.《有效教学》和《教学设计原理》
D.《教学设计原理》和《现代教学的模式化研究》
