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教学语言,指用于对学生进行专业知识教学的教师语言,一般是在课堂上用。

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第1题

教师王某在课堂上使用方言,而不是普通话教学,王某的教学行为

A.合法,只要教学效果好,用哪种语言教学无所谓

B.合法,就是当地学生,用方言教学更容易与学生沟通

C.不合法,教师在教学中应该使全国通用的普通话

D.不合法,违反了教育应该弘扬优秀文化传统的规定

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第2题

教学口语是教师在课堂上根据教学任务,针对特定的学习对象,使用规定的教材,按照一定的方法,在有限的时间内,为达到某种预期的效果而使用的语言。()
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第3题

导入语又叫导语,(),是教师在上课开始时对学生讲的与教学目标有关,能调动学生学习兴趣的教学语言形式。
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第4题

教学语言的学科性要求教师要运用本学科的语言来教学,这语言是

A.日常术语

B.教学术语

C.专用语言

D.教师术语

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第5题

对语言本质的认识影响教师的语言观,进而影响语言教师的教学设计。
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第6题

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第7题

讲授语是教师系统连贯地向学生讲解教材、()以及培养学生情感态度和价值观的教学语言形式。
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第8题

在任务型教学中加入语法教学有利于提高学生语言的准确性
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第9题

优秀教师教学语言集览:请将您遇到的最美教师语言,无论是教育语言、教学语言,还是口语、书面语,摘记下来并发到本空间展示,让这里成为最优美教师工作语言的展览馆!
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第10题

口语交际教学中要发挥学生的主体性,所以课堂上教师应听任学生自由说,随意说。()
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