更多“教学反思是教师对已完成的课堂教学活动进行总结的一种重要教研形…”相关的问题
第1题
体育教师行动研究无须体育教师亲身参与教学实践反思，仅需以执行者身份实施研究者的课堂教学意图，以解决教学实际问题的教育研究方式。
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第2题
体育教师行动研究无须体育教师亲身参与教学实践反思，仅需以执行者身份实施研究者的课堂教学意图，以解决教学实际问题的教育研究方式。
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第3题
1. 教学设计时不包括（）
A.教学内容分析
B.教学目标描述
C.师生对话实录
D.教学设计特点及教学反思
第4题
生命教育教学设计的八个环节为：贴近现实需求、做好学情分析、设定教学目标、选用教学策略、开发教学资源、做好教学准备、预设教学步骤、深度总结反思。
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第5题
基于学校体育教研活动的核心职能，学校体育教研内容一般可分为理论性问题，实践性问题和反思性问题。
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第6题
基于学校体育教研活动的核心职能，学校体育教研内容一般可分为理论性问题，实践性问题和反思性问题。
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第7题
1. 教师专业发展的路径有_______ A 和学生讨论 B 写教学笔记自我反思 C 学校领导关心 D 学校营造教学文化
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第8题
学习分析对研究者和教师而言有以下哪些帮助（）
A.反思教学方法和策略
B.反向优化学习设计
C.改善教学与管理
D.摒弃学情分析
第9题
哲学如果没有对形成“思想”、“认识”之“前提”的思维方式进行反思，就不能称为真正意义上的哲学反思。
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第10题
胜任力督导框架下的督导学习环路中的“反思”是指“督导师和被督导一起或者单独对观察到的学习状况进行反思。”
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