题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
某同学以“科学家与成就”为主题设计了如下四个探究题目。其中错误的是（）
A.牛顿与万有引力定律
B.莱特兄弟与火车
C.达尔文与进化论
D.爱迪生与电的应用
答案
B、莱特兄弟与火车
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A.莱特兄弟与火车
B.达尔文与万有引力定律
C.爱因斯坦与相对论
D.牛顿与进化论
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第2题
苏州某初级中学九年级（1）班同学为某期黑板报的出刊，收集整理了如下资料：“南昌起义”、“井冈山会师”、“红军长征”、“西安事变”。据此，你可以判断，本期黑板报的主题是（）
A.国民革命，洪流奔涌
B.十年内战，烽火绵延
C.八年抗战，同仇敌忾
D.解放战争，革命胜利
第3题
【判断题】某同学以大班幼儿为教学对象，针对散文诗《落叶》，设计了如下目标： 1.理解散文诗内容，激发欣赏散文诗的兴趣，感受作品优美的意境 2.能根据原文展开联想，培养幼儿发散性思维 3.激发幼儿热爱自然的情感和关注自然现象的兴趣 这几条目标忽视了以幼儿发展为目标导向，撰写目标句子的主体应该为幼儿。
A.Y.是
B.N.否
第4题
向张卫国同学发送一个E-mail，祝贺他考入北京大学。具体如下：【收件人】zhangwg@mail.home.com【抄送】
向张卫国同学发送一个E-mail，祝贺他考入北京大学。
具体如下：
【收件人】zhangwg@mail.home.com
【抄送】
【主题】祝贺
【函件内容】“由衷地祝贺你考取北京大学数学系，为未来的科学家而高兴。”
【注意】“格式”菜单下的“编码”命令中用“简体中文(GB2312)”项。
第5题
“3D创新建模与工程制图竞赛”旨在培养大学生的创新思维，提高创新设计能力，掌握工程制图技能，加强学生创新思维培养和工程实践的训练，为优秀人才脱颖而出创造条件。现将大赛有关事项通知如下： 一、大赛的主题与内容 第一届重庆大学3D创新建模与工程制图竞赛主题为“助老爱老”。运用三维建模软件实现“助老爱老”相关设备的创新设计并完成其工程图。主要内容包括：1）创意创新设计；2）3D建模；3）动画仿真；4）工程制图。 二、参赛条件与方式 1．重庆大学机械工程大类2018级在校学生以小组（每组不超过4人）的方式，报名参加比赛。 2．参赛学生自接到大赛通知后，即可按大赛主题和内容要求进行组队参赛。 3. 本竞赛是机械制图课程的课程实践环节，所有选修机械制图课程的同学必须组队参加。竞赛结果将作为机械制图课程成绩的重要组成部分计入总成绩。 4. 竞赛分初赛和复赛两个阶段，经过初赛选拔获得复赛资格的同学将进入复赛环节。
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第6题
关于宇宙的资料
宇宙飞船的资料
| 神舟六号载人飞船成功返航，标志着我国已跨入航天领域国际领先行列．某研究性学习小组查阅资料得知，宇宙飞船中可用超氧化钾（KO2）作为氧气再生剂．超氧化钾是一种固体，它与人呼出的二氧化碳反应生成氧气：4KO2+2CO2=2K2CO3+3O2 为了验证这个反应能够产生氧气，该小组同学以大理石和盐酸反应生成的CO2来与KO2反应制取O2，设计了如下实验装置：
（1）C处应从A、B两种装置中选择______作CO2发生装置．检验G中集气瓶内收集的气体是否为氧气，可以在取出集气瓶后，用______检验． （2）已知CO2不溶于饱和碳酸氢钠溶液，D装置的作用是______． （3）为了除去O2中可能混有的CO2，F中可盛放______溶液． （4）有同学提出，上述实验能生成氧气可能与CO2中混有的水蒸气有关．若要检验干燥的CO2能否与超氧化钾反应生成氧气，你对上述实验装置的改进方法是______． |
