比喻的功能包括修辞功能，语言建构功能与认知功能。（请根据所学的修辞理论知识判断正误)

人们在修辞过程中建构话语和理解话语，进行交际时所要遵循的规则，就叫作修辞方法。（请根据所学的修辞理论知识判断正误）

语体就是全民共同语的言语功能变体体系，它与文体、风格是一回事。 （以上陈述是否正确？请根据所学的修辞理论知识判断正误。）

修辞不仅是一种选择语音、词语、句式、修辞格等的语言运用现象，也是一种社会行为现象。（请根据所学的修辞理论知识判断正误）

正确、准确、适切、迫切，是话语组织建构的四项原则，它们使话语走向真、善、美。 （请根据所学的修辞理论知识判断正误）

反复的修辞功能表现在三个方面：（1）增强韵律；（2）深化语义；（3）语篇衔接。 （请根据所学的修辞理论知识判断正误）

在长期的社会实践中，汉民族总结出了一系列组织话语、提高修辞效果、有利于完成交际任务的方法，通常称之为修辞手段。 （请根据所学的修辞理论知识判断正误）

叔孙豹曾说：“太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓三不朽。” （以上陈述是否正确？请根据所学的修辞理论知识判断正误。）

说话或写文章时，为了强调和突出某种意思，或增强话语的气势，使情感抒发得充分、强烈，常采用结构相同或相似、语义相关的一组句子或句子成分。这种修辞方法叫做对偶。 （请根据所学的修辞理论知识判断正误）

1.在中国古典修辞思想中，修辞的社会功能包括（多选）： A. 尊君 B. 重身 C. 安国 D. 全性

教学评价的功能有诊断功能、激励功能、调节功能、导向功能与（）功能。