在石头剪子布的课堂游戏中，任课老师实际出的是“石头”

石头剪子布的游戏中，在对方已经声明要出石头的情况下，对方实际的选择是：

在高级版的石头剪子布的游戏中，大家第一次玩这个游戏的时候，一般的规律是

3、“石头、剪子、布” “石头、剪子、布”（或者“老虎、鸡、杠子”）是一个很多人都玩过的游戏，如果我们两个人一起来玩这个游戏，赌注是人民币10元（小赌怡情哦！），并且事先我就告诉你：我接下去会出“石头”！请问：你会出什么？其实，我这里真正要问的是：你接下去要出的内容和我事先告诉你要出“石头”是否有关？换句话说，你接下去要出的东西是否会因为我说要出石头而受到影响？ 如果您是那个说要出“石头”的人，请问你实际上会出什么？为什么？ 请进一步分析，“言语交流（如声明、公告等）”是否能够在利益对立的博弈中起作用？为什么？ 最后，你觉得在中国看新闻联播，读人民日报（包括环球时报），上新华网是否有助于了解真实的中国和世界？为什么？

在课堂上曾经玩过这么一个游戏，我和你一起玩“石头、剪子、布”的游戏（赌注为10元），如果我告诉你说，我准备出（），请问你出什么？

在课堂上曾经玩过这么一个游戏，我和你一起玩“石头、剪子、布”的游戏（赌注为10元），如果我告诉你说，我准备出（），请问你出什么？

在课堂上曾经玩过这么一个游戏，我和你一起玩“石头、剪子、布”的游戏（赌注为10元），如果我告诉你说，我准备出（），请问你出什么？

在博弈论的课堂上曾经玩过这么一个游戏，我和你一起玩“石头、剪子、布”的游戏（赌注为10元），如果我告诉你说，我准备出（），请问你出什么？

有关石头剪子布的实验表明，人们在该游戏中普遍采用（）的策略。 说明：括号内请填写4个字。

有关石头剪子布的实验表明，人们在该游戏中普遍采用（）的策略。 说明：括号内请填写4个字。