题目内容
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[单选题]
语言行为的是()。
A.朗读
B.音乐
C.表情
D.动作
答案
A、朗读
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A.讨论
B.音乐
C.表情
D.动作
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第2题
下面是教学论文中的观点。不少教师喜欢借助多媒体进行教学。然而,大量的教学实践表明,音像手段运用于语文课堂,如果控制不当就会成为干扰因素。许多语文课上,幻灯片、动画代替学生的朗读、分析、理解,学生看看录像、听听音乐、谈谈感想,似乎“有声有色”,热热闹闹,但过后却犹如过眼云烟,对课文内容一知半解。造成以上的原因,下列分析不恰当的一项是（）
A.脱离了语言教学的目的,语文教学也就失去了应有的意义和功能
B.不当的课堂教学挫败了学生学习语文的兴趣,大语文化现象严重
C.学生自我调适能力不强
D.当前语文课堂上,教师们比较重视人文精神,而弱化了工具性
第7题
在唱游与律动的教学中，教师应积极引导学生全身心投入，通过强调学生对音乐的感知、运动、语言，情绪、行为等方面，促进学生注意力、语言能力、感知觉能力、肢体协调能力等方面的改善与康复（）
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第9题
全面理解婴儿发展潜质是以（）作为对的办法。
A.评价婴儿运动、语言、认知、社会行为、情绪、气质等方面大发展
B.评价婴儿对音乐、运动发展
C.评价婴儿运动、语言、认知方面发展
D.评价婴儿父母文化修养、聪颖限度
