题目内容（请给出正确答案）

[判断题]

根据《标准》中的课程内容设计，小学阶段的“图形与几何”领域包括“图形的认识与测量”“图形的位置与运动”两个主题（）

答案

是

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更多“根据《标准》中的课程内容设计，小学阶段的“图形与几何”领域包…”相关的问题

第1题

（)不是泰勒的“课程原理”中的主要步骤或阶段。

A.确定课程目标

B.根据目标选择课程内容

C.设计控制影响因素的方式

D.根据目标评价课程

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第2题

简述《标准》中规定的我国小学数学课程内容结构。

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第3题

1990年，国家教委在颁布学校验收的标准中，对中、小学体育的（)做了具体的规定。

A.场地器材

B.达标比例

C.课程内容

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第4题

1990年，国家教委在颁布学校验收的标准中，对中、小学体育的()做了具体的规定。

A.场地器材

B.达标比例

C.课程内容

D.教师数量

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第5题

幼儿园可以提前预知小学阶段的课程内容。（）

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第6题

改革课程内容与教学方式，努力体现课程的时代性是()阶段课程基本理念。

A.小学

B.初中

C.高中

D.大学

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第7题

5、根据《标准》要求，小学低年级的英语教学中可以设计的游戏不包括。

A.简单游戏

B.角色表演

C.简单交际

D.创造性表演

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第8题

请结合本章课程内容，围绕“你认为的理想小学数学教师专业标准”，制定个人专业发展计划。

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第9题

请结合本章课程内容，围绕“你认为的理想小学数学教师专业标准”，制定个人专业发展计划。

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第10题

结合所学课程内容，给自己的家乡小学设计一个合适的校本课程实施计划，字数不限，要求原因具体、条理清楚、设计规范

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