题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

5、关于STEM课程的误区有

A.把STEM课程/学习作为一种商业噱头，推广缺乏科学教育设计和基础性知识融入的实验包和课程包

B.把STEM课程看成是炫酷技术

C.把STEM课程看成是设备加持的昂贵课程

D.以上都是

答案

B、把STEM课程看成是炫酷技术

如搜索结果不匹配，请联系老师获取答案

您可能会需要：

重置密码查看订单联系客服

安装赏学吧APP，拍照搜题省时又省心！

更多“5、关于STEM课程的误区有”相关的问题

第1题

5、关于STEM课程的误区有

A.把STEM课程/学习作为一种商业噱头，推广缺乏科学教育设计和基础性知识融入的实验包和课程包

B.把STEM课程看成是炫酷技术

C.把STEM课程看成是设备加持的昂贵课程

D.以上都是

点击查看答案

第2题

4、以下关于STEM课程的反思，错误的是

A.一个个分立的STEM项目或任务如何拼成一个完整的关于科学教育的育人图景，指向核心知识和关键素养，是至关重要的。如果看不到这个图景，STEM课程/学习也可能会走向迷茫。#B.用教师教、学生按部就班跟随的方式来教授STEM课程#C.STEM课程/学习的运作如何从关注项目本身及其成果转向依托项目过程帮助学习者学会学习，为学习者提供学习支架#D.STEM课程的创新要广开思路，综合社会的资源与创意来推进学校课程的整体变革，但同时也要从专业的视角保障高质量的STEM学习体验，遵循教育的内在规律，谨防泡沫繁荣

点击查看答案

第3题

在实施跨学科STEM教育的过程中，可以使用STEM相关课程整合模式

点击查看答案

第4题

在实施跨学科STEM教育的过程中，可以使用STEM相关课程整合模式。

点击查看答案

第5题

在实施超学科STEM教育的过程中，可以使用STEM广域课程整合模式。

点击查看答案

第6题

请简要阐述STEM课程的教学流程

点击查看答案

第7题

STEM课程与学习设计更强调的是学习过程中的多学科的统整和问题解决的导向，强调学生的学以致用和亲身探究，而非仅仅关注STEM项目或任务的完成本身。

点击查看答案

第8题

3、任务驱动是STEM课程/学习活动设计的重要特征。通常在STEM课程中设计的是什么样的任务？

A.真实的、与现实生活关联的任务

B.具有挑战性、探究性、开放性的任务

C.综合性的任务中要蕴含所要教的结构化的知识

D.以上都是

点击查看答案

第9题

2、以下关于STEM教育的说法，错误的是

A.STEM 是科学(Science)、技术(Technology) 、工程(Engineer) 和数学(Mathematics) 四门学科的简称，是科学、技术、工程、数学的简单叠加#B.STEM的课程与学习的特征相对明显，是跨学科、任务驱动、真实情境、实践体验、团队合作和高阶思维#C.一般而言，STEM的课程就是在任意两个或两个以上的STEM科目领域之间，或者在一个STEM科目与一个或一个以上的学校其他科目之间探索教与学的途径#D.随着STEM的发展，也开始出现STEAM教育，也就是增加了A(arts)的成分

点击查看答案

警告：系统检测到您的账号存在安全风险

为了保护您的账号安全，请在“赏学吧”公众号进行验证，点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证，验证成功后方可继续查看答案！

微信搜一搜

赏学吧

点击打开微信

警告：系统检测到您的账号存在安全风险

抱歉，您的账号因涉嫌违反赏学吧购买须知被冻结。您可在“赏学吧”微信公众号中的“官网服务”-“账号解封申请”申请解封，或联系客服。

微信搜一搜

赏学吧

点击打开微信