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第2题
皮亚杰认为适应是通过()两种形式实现的。
A.同化和顺应
B.图式和同化
C.图式和顺应
D.同化和平衡
E.顺应和平衡
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第3题
【多选题】皮亚杰两性心理发展动力的四个基本概念包括()。
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第4题
用图式、同化、顺应、平衡这些概念来说明儿童认知发展规律的心理学家是()
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第5题
10、当个体不能用原有图式来同化新的刺激时,便要对原有图式加以修改或重建,以适应环境。这一过程被皮亚杰称为()。
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第6题
5岁的毛毛第一次参观海洋馆,当他看到潜水员时,他大声喊道:看,消防员!根据皮亚杰的认知发展理论,毛毛的认知过程属于()。
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第8题
皮亚杰认为,()是心理活动的框架或组织结构,是认知结构的起点和核心,是人类认识事物的基础。
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第9题
在某个情景中儿童为了完成某个目标而尝试新的图式和技能,这种情况被皮亚杰称为()
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第10题
以下哪个概念不是皮亚杰认知发展阶段理论中的概念
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第11题
15、图式是认知或心理结构,图式的变化导致认知的形成和发展,图式变化的原因在于同化和顺应。
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