A.并不是所有的问题通过一次探究就能得到正确的结论
B.假设是对问题结果的预测，不一定与结论一致
C.探究实验重复多次后，必能获得正确的结果
D.在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思
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第1题
A.并不是所有的问题通过一次探究就能得到正确的结论
B.假设是对问题结果的预测，不一定与结论一致
C.探究实验重复多次后，必能获得正确的结果
D.在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思
第2题
A、科学学习
B、科学探究
C、科学实验
D、科学命题
第5题
A.学生在日常生活中能够认出哪些是生物学的术语和概念，并能将这些术语与自然界中的现象相对应。但他们仍有错误概念，对生物学概念的理解也很不准确。
B.学生能够使用正确的生物学词汇，对术语的定义表述也很准确，但大都基于记忆。
C.学生应能理解生物学的概念体系，理解科学探究过程的知识和技能，能用自己的话来解释概念。
D.特点，理解生物学与社会之间的相互作用。
第6题
A.学生在日常生活中能够认出哪些是生物学的术语和概念，并能将这些术语与自然界中的现象相对应。但他们仍有错误概念，对生物学概念的理解也很不准确。
B.学生能够使用正确的生物学词汇，对术语的定义表述也很准确，但大都基于记忆。
C.学生应能理解生物学的概念体系，理解科学探究过程的知识和技能，能用自己的话来解释概念。
D.特点，理解生物学与社会之间的相互作用。
第7题
A.发现并提出问题
B.提出假设，选择方法，研制工具
C.获取证据
D.提出解释或观念
E.交流、评价探究成果
F.反思和改进
第9题
A.学生在日常生活中能够认出哪些是生物学的术语和概念，并能将这些术语与自然界中的现象相对应。但他们仍有错误概念，对生物学概念的理解也很不准确。
B.学生能够使用正确的生物学词汇，对术语的定义表述也很准确，但大都基于记忆。
C.学生应能理解生物学的概念体系，理解科学探究过程的知识和技能，能用自己的话来解释概念。
D.学生理解生物学素养在诸多自然科学中的地位，知道生物学的发展史和生物学的本质、特点，理解生物学与社会之间的相互作用。
第10题
A.学生在日常生活中能够认出哪些是生物学的术语和概念，并能将这些术语与自然界中的现象相对应。但他们仍有错误概念，对生物学概念的理解也很不准确。
B.学生能够使用正确的生物学词汇，对术语的定义表述也很准确，但大都基于记忆。
C.学生应能理解生物学的概念体系，理解科学探究过程的知识和技能，能用自己的话来解释概念。
D.学生理解生物学素养在诸多自然科学中的地位，知道生物学的发展史和生物学的本质、特点，理解生物学与社会之间的相互作用。
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