在探究式科学教育中，学生经历着对未知的科学现象进行基于实证的研究过程。（)

建构式探究教学是基于建构主义学习理论的探究式科学教学，它与发现式探究教学一样，都反对直接传授知识，提倡在情境与活动中进行科学教学。（)

探究式科学教学属于这样一种科学，他要求师生在教学中应用科学过程与方法做科学－－－－做类似于科学家们在科学研究中所进行的那种真实的科学探究，由此获得知识，领悟科学思想，以及理解科学家们是如何研究自然界的。（)

《美国国家科学教育标准》的颁布和英国国“动手做”科学教育项目的推广，对我国幼儿园开展和推进探究式科学教育研究起到了积极的影响作用。（)

教育心理学是研究教育情境中学生学习的基本心理规律的科学。教育心理学是研究教育情境中学生学习的基本心理规律的科学

科学探究是学前儿童科学教育的核心。（)

教育心理学是研究学校教育情境中学生的学习与教师的教学的基本规律的科学。（)

科学教育中的探究性教学是指导在教师和学生共同组成的学习环境中,让学生亲历科学探究的学习过程。（)

“经历科学探究过程，认识科学探究的意义，尝试应用科学探究的方法研究物理问题验证物理规律，’是《普通高中物理课程标准（实验)》提出的一项具体课程目标，它属于三维目标中的哪个维度____

教育心理学是研究教育情境中学生学习的基本心理规律的科学。（）此题为判断题(对，错)。

学前儿童科学教育是引导学前儿童通过探究发现和获得知识的过程。（)

最早提出在学校科学教育中要运用探究方法进行教与学的教育家是洛克（）