面对流动青少年这样一群特殊的群体，需要社会工作者以教育者的身份，根据流动青少年的情绪与需求制定服务计划，为流动青少年提供规定的服务。

面对流动青少年这样一群特殊的群体，需要社会工作者以教育者的身份，根据流动青少年的情绪与需求制定服务计划，为流动青少年提供规定的服务。

社会工作者可以运用个案工作和小组工作等方法，针对流动青少年的父母开展亲子关系小组与服务。运用角色互换体验等工作坊的形式，帮助家长了解流动青少年的需求，增进家庭和谐，加强家庭角色的认知，完善家庭功能。

社会工作者可以运用个案工作和小组工作等方法，针对流动青少年的父母开展亲子关系小组与服务。运用角色互换体验等工作坊的形式，帮助家长了解流动青少年的需求，增进家庭和谐，加强家庭角色的认知，完善家庭功能。

为流动青少年开展学校服务，社工可以开展各类兴趣小组活动，提高人际交往能力，缓解和消除由于身份认同造成的歧视和偏见。

为流动青少年开展学校服务，社工可以开展各类兴趣小组活动，提高人际交往能力，缓解和消除由于身份认同造成的歧视和偏见。

可以为15～25岁青少年群体提供青春期教育、亲子沟通服务、边缘青少年辅导、特殊家庭少年辅导、参与志愿服务等形式的社区服务。

青少年社会工作者要接纳服务对象，这就意味着在任何情况下，社会工作者都要赞同服务对象的选择。

苏格拉底的对话，可以看成与智术师争夺青少年的教育，所以，青少年任何时候，都是各种各样的以教育者自居的人的争夺物。那么，用什么样的心肠教育青少年，才是教育（者）的第一心性。（）

苏格拉底的对话，可以看成与智术师争夺青少年的教育，所以，青少年任何时候，都是各种各样的以教育者自居的人的争夺物。那么，用什么样的心肠教育青少年，才是教育（者）的第一心性。（）

为什么流动青少年成为中国城市中易发犯罪的人群？

4、社会工作者小刘为网络成瘾青少年的家长开展小组服务。在小组过程中，小刘引导和协助家长表达自己面对孩子网络成瘾时的情绪和感受，鼓励他们分享经验。小刘的做法体现了（)的特点。