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[主观题]

汉语作为第二语言教学的总目标是培养学习者具备_________________能力。

答案
在中国进行的对外国人的汉语教学;世界各地的汉语教学;对我国国内少数民族的汉语教学
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第1题

对外汉语教学任务就是培养学习者运用汉语进行交际的能力。
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第2题

信息化教学的基本原则不包括()。

A.以学习者为中心,注重其能力的培养

B.利用单一资源来支持学习者学习

C.以任务驱动和问题解决作为学习和研究的主线

D.强调协作学习

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第3题

汉语作为第二语言的语法学习会受到母语负迁移的影响。
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第4题

以下关于汉语作为第二语言教学中词汇教学的说法,不正确的是

A.生词表都有翻译,因此词汇教学不重要,学生自学就可以

B.目前的词汇教学在很大程度上取决于教师个人的知识与经验

C.词汇教学在给予教师更大自由度的同时,也对教师提出了更高的要求

D.∅

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第5题

随着汉语学习者低龄化的出现,游戏法显得越来越重要,在教学中游戏法用得越多越好。
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第6题

随着汉语学习者低龄化的出现,游戏法显得越来越重要,在教学中游戏法用得越多越好。
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第7题

【判断题】客观文化的内容与跨文化交际能力的关系非常密切,所以是第二语言教学中文化教学的重点。

A.Y.是

B.N.否

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第8题

如果作为一名汉语教师,接到如下教学任务,请介绍一下你的大致的教学设计思路。 教学案例背景:英国某初中,首次开设汉语课,辅修课,每周一课时,主要目标是培养学生对于汉语学习的兴趣。 教室配备有电脑、投影仪等教学设备。 请对教学对象、教学目标、教学内容、教材、课时数安排、教案设计(教学法选择)、测试及评估方法进行设计。
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第9题

以下哪项不属于对外汉语教学的特点?

A.在汉语环境下展开

B.学习者主要是成年人

C.汉语课程在国民基础教育体系中展开

D.教学对象多半来自不同文化

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