题目内容（请给出正确答案）

[判断题]

阅读短文，回答问题妹妹转过头来求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又细又长的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动路了，就骑着它回家吧。”为什么说这是一匹出色的马（）

答案

是

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第1题

阅读下列材料，回答问题。下周一要开展手工活动，张老师要求家长给幼儿准备废旧材料。周一那天，只有

阅读下列材料，回答问题。

下周一要开展手工活动，张老师要求家长给幼儿准备废旧材料。周一那天，只有苗苗没带材料来，张老师就不让她参加活动。苗苗站在一旁看同伴活动，情绪很低落，一天都很少说话。回家后，苗苗冲爸爸大发脾气……

问题：

（1）你认为张老师的做法适宜吗？为什么？

（2）你觉得张老师应该怎样做？

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第2题

阅读下面材料，回答问题。娃娃家里今天又很热闹，妈妈在厨房里烧菜，爸爸在陪孩子玩游戏，奶奶在给娃

阅读下面材料，回答问题。娃娃家里今天又很热闹，妈妈在厨房里烧菜，爸爸在陪孩子玩游戏，奶奶在给娃娃晒衣服……爸爸陪孩子玩游戏时，把家里弄得乱七八糟的，当我进去时，家里已经凌乱不堪。于是我就扮演邻居来参观娃娃家，当我进去参观时，看到满地都是玩具，就对爸爸妈妈说：“你们家太乱了，我等会儿再来玩吧!”爸爸和孩子听到我这样说，立刻开始整理起来，边整理还边说：“好的，等我们整理好了，你再来我们家玩吧!”等他们整理得差不多了，我又去娃娃家，这次看到的是一个不一样的场景，家里整理好了。我开心地对着爸爸妈妈说：“你们家真干净、真整洁，我以后还愿意来做客。”爸爸妈妈、孩子们开心地笑了。问题：请结合所学知识，分析材料中老师的做法。

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第3题

●桌上有一个空盒，盒内只允许放一个水果。爸爸专向盒内放苹果，妈妈专向盒内放桔子，儿子等着吃盒中的水果(苹果或桔子)。若盒内已有水果，放者必须等待，若盒内没有水果，吃者必须等待。用PV操作来协调3人的关系。请回答下列问题：①应设置的信号量及其初值为SP和1。②在3组工作流程的虚线位置填上适当的PV操作，实现3人正确的活动。爸：准备P(SP)向盒内放苹果(15)妈：准备(16)向盒内放桔子(17)儿：(18)拿盒中的水果(苹果或桔子)(19)吃水果(苹果或桔子)(15) ~(19)

A.P(SP)

B.P(SG)

C.V(SG)

D.V(SP)

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第4题

桌上有一个空盒，盒内只允许放一个水果。爸爸专向盒内放苹果，妈妈专向盒内放桔子，儿子等着吃盒中的

水果(苹果或桔子)。若盒内已有水果，放者必须等待，若盒内没有水果，吃者必须等待。用PV操作来协调3人的关系。请回答下列问题：

①应设置的信号量及其初值为SP和1。

②在3组工作流程的虚线位置填上适当的PV操作，实现3人正确的活动。

爸：准备

P(SP)

向盒内放苹果

(15)

妈：准备

(16)

向盒内放桔子

(17)

儿：

(18)拿盒中的水果(苹果或桔子)

(19)

吃水果(苹果或桔子)

A．P(SP)

B．P(SG)

C．V(SG)

D．V(SP)

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第5题

阅读短文，回答问题无砟（）乘客在站台边候车时，为什么站在离轨道一定距离的地方才能确保人身安全？答： ______________________________________

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第6题

阅读理解根据短文完成任务：阅读下面的材料，然后根据材料内容回答问题A volunteer is someone who

offers to阅读理解根据短文完成任务：阅读下面的材料，然后根据材料内容回答问题 A volunteer is someone who offers to perform a service out of his own will, often without payment. The year 2001 was the International Year of the Volunteer. 2005 was the UK Year of the Volunteer. Some volunteer for clinical trails （）句改为被动语态

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第7题

以下材料说明了一个什么问题？导致这种问题的因素有哪些？爸爸，你一个小时赚多少钱？爸爸下班回到

以下材料说明了一个什么问题？导致这种问题的因素有哪些？

爸爸，你一个小时赚多少钱？

爸爸下班回到家很晚了，他很累并有点烦，发现他五岁的儿子靠在门旁等他。

“爸，我可以问你一个问题吗？”

“什么问题？”

“爸，你一小时可以赚多少钱？”

“这与你无关，你为什么问这个问题？”父亲生气地说。

“我只想知道，你一小时赚多少钱？”儿子哀求。

“假如你一定想知道的话，我一小时赚20美金。”

“哦”，儿子低下了头，接又有说，“可以借给我10美金吗？”父亲发怒了：“如果你只是想借钱去买毫无意义的玩具的话，给我回到你的房间并上床，好好想想为什么你会那么自私，我每天长时间工作，没时间和你玩小孩子的游戏。”

儿子安静地回到自己的房间并关上门。

父亲坐下来还是生气，后来，他平静下来了。开始想他可能对儿子太凶了——或许儿子真的想买什么东西，再说他平时很少要过钱。

父亲走进儿子的房间：“你睡了吗，孩子？”

“爸，没有。”儿子回答。

“我刚刚可能对你太凶了，”父亲说，“我将今天的气都爆发出来了——这是你要的10美金。”“爸，谢谢你。”儿子欢叫着从枕头下拿出些被弄皱的钞票，慢慢地数着。

“为什么你已经有钱了还要？”父亲问。

“因为这之前不够，但现在足够了。”儿子回答，“爸，我现在有20美金了，我可以向你买一个小时的时间吗？明天请早一点回家——我想和你一起吃晚餐。”

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第8题

阅读下列案例材料，回答问题。刚刚泛读完课文，我发现后排的女生尹洋在偷偷地写什么。我不动声色走过

阅读下列案例材料，回答问题。

刚刚泛读完课文，我发现后排的女生尹洋在偷偷地写什么。我不动声色走过去，原来是一张小纸！展开一看，只见上面赫然写着班上一个男生的名字，还有几句稚气的话……我忍不住笑了，这些中学生，真是人小鬼大！我这一笑不打紧，全班学生的好奇心都被激起来了，特别是几个调皮的男生，大声喊着：“老师，念出来！”我瞟了一眼尹洋。这是一个很秀丽可人的女孩，学习成绩也不错的。只见她埋着头，脸涨得通红，多半已准备接受即将到来的难堪了。我转过头来望着全班同学，他们都安静下来齐刷刷的望着，十四五岁，真是好奇的年龄，尤其是传纸条这样敏感的话题。“其实是两句再普通不过的话”，“听毛主席的话，做一个好学生！”轰的一片笑声！当然也不怎么相信的，但谁都没有再追问。

这堂课很顺利地上完了，只有尹洋显得不太专心，先是不停地摆弄那支刚刚用来写纸条的钢笔，后来又在写写划划，但我没有打扰她。下课后，尹洋追了出来，塞给我一个小纸条，什么也没说就跑开了。展开纸条后，几行端端正正的字出现在眼前——“黄老师：你是我所见过的最聪明最美丽的老师，我一定会记住你对我的希望：听毛主席的话，做一个好学生！学生：尹洋。”

问题：结合案例和你所学的教育学知识，分析良好师生关系应当如何建立。

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第9题

案例分析：请阅读以下这篇短文，基于此文反映和讨论的问题，回答以下问题：我们教给孩子什么上小学案

例分析：请阅读以下这篇短文，基于此文反映和讨论的问题，回答以下问题：我们教给孩子什么上小学一年级的女儿放学回来，拿出一张试卷，哭丧着脸递到我面前：“老师说，没考满分的都要家长在试卷上签名。” 我打开那张批有98分的数学试卷，研究起那道画着大红“X”的题目来。那是一道简单的看图列式计算，左边有5只小鸭，右边有三只用虚线框着的小鸭。5+3=8，没错啊!我搜寻了半天，竟未能找出错误在哪儿。身为教育工作者的我不禁为自己的无知脸红起来，赶紧“不耻下问”，向女儿请教。经女儿一番解说我才明白，原来，按照老师的规定，虚线框的必须用减法，实线框才是加法。我愕然了。除了在我们的教育中，世界上恐怕没有哪一家数学有这样的定理。我们该教给孩子们什么（）从中选择一个课题，设计一份简明的研究方案

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第10题

片断阅读理解三、片断阅读理解：共5 题。要求你阅读以下片断短文，并根据短文的内容回答问题。第56题：

片断阅读理解三、片断阅读理解：共5 题。要求你阅读以下片断短文，并根据短文的内容回答问题。

第56题：有一对夫妻，他们有一个儿子。一天，来了一个陌生人，他说他认识这对夫妻，还说他认识这对夫妻的儿子。最能准确地复述这段话的意思的是

A、新来的人认识这对夫妻和他们的儿子 B、新来的陌生人认识这对夫妻和他们的儿子 C、新来的陌生人认识这对夫妻和他的儿子 D、新来的陌生人自称认识这对夫妻和他们的儿子

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第11题

阅读以下说明和关系表，回答问题1～3。 [说明] 关系S（学号Sno、课程号Cno、成绩Grade)、Q（课程号Cno、成

阅读以下说明和关系表，回答问题1～3。

[说明]

关系S(学号Sno、课程号Cno、成绩Grade)、Q(课程号Cno、成绩Grade)、R(课程号Cno、教师号Tno)如下表所示，根据要求来进行关系运算。