题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
1．“一锅煮”“一刀切”的教育方法违背了人的身心发展的顺序性。 （）
答案
错误
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A.人的身心发展具有顺序性，所以教育工作要循序渐进
B.人的身心发展具有阶段性，所以教育工作不能“一刀切”
C.人的身心发展具有不平衡性，所以教育工作要抓住关键期
D.人的身心发展具有个别差异性，所以教育工作要因材施教
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第2题
当代教育家苏霍姆林斯基在他曾经担任校长的帕夫雷什中学创立了几十个课外兴趣小组供学生选择，这反映了教育必须适应人身心发展的哪个特点？（）
A.顺序性
B.阶段性
C.差异性
D.不平衡性
第3题
当代教育家苏霍姆林斯基在他曾经担任校长的帕夫雷什中学创立了几十个课外兴趣小组供学生选择，这反映了教育必须适应人身心发展的哪个特点？（）
A.顺序性
B.阶段性
C.差异性
D.不平衡性
第10题
1．小学阶段，学生的思维尚处于具体运算阶段，教学多采用直观形象的方式，中学以后思维达到形式运算阶段，能够采用抽象讲解，这体现了儿童身心发展具有（）。 A. 顺序性 B．阶段性 C．差异性 D．不平衡性
A.A
B.B
C.C
D.D
