什么是同化？什么是顺应？举例说明学生在获得数学概念时的同化或顺应过程。

A.一种同化超过顺应的优势

B.一种顺应超过同化的优势

C.同化和顺应等同

D.只是同化的一种过程

A.顺应超过了同化

B.顺应

C.同化超过了顺应

D.同化

A.顺应大于同化

B.同化大于顺应

C.模仿大于创造

D.同化等于顺应

A.同化和顺应

B.图式和同化

C.图式和顺应

D.同化和平衡

E.顺应和平衡

A.同化

B.平衡

C.顺应

D.整合

A.习惯化和敏感化

B.习惯化和顺应

C.敏感化和同化

D.同化和顺应

A.同化

B.顺应

C.内化

D.适应

A.再同化

B.顺应

C.平衡

D.内化

A.A 同化

B.B 顺应

C.C 组织

D.D 图式

A.无条件反射

B.同化

C.格式

D.顺应