题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

下列关于2004年和2014年两版教师教育技术能力标准说法正确的是()。

A.“信息技术应用”的内涵要比“教育技术”内涵丰富

B.“14标准”中对适用人员类型进行了分类

C.“14标准”比“04标准”更适合当前基础教育教学的需求

D.“04标准”中将教师的能力需求分为基本要求和发展性要求

答案
师在专业发展过程中,需要不断地学习。因此,教师的在职培训和交流至关重要。现代教育技术则为处于不同时空的教师提供交流机会,如为教师交流所开发的教师联盟网站、教育教学论坛等,极大拓宽了教师交流的范围,丰富了教师交流的方式。目前教育技术也与教师教育深度融合,建设了教师网络研修社区和终身学习支持服务体系,促进教师自主学习,推动教学方式变革。
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第1题

2004年颁布的“中小学教师教育技术能力标准”将教师的能力划分为了“基本要求”和“发展性要求”。
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第2题

我国高度重视教师的现代教育技术能力提升。进入新世纪,在全国层面面向广大中小学教师的现代教育技术方面的全员培训已开展“全国中小学教师教育技术能力建设”“全国中小学教师信息技术应用能力提升工程”两轮,第三轮的“全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0”已经启动。
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第3题

关于教育技术的说法,正确的是()

A.教育技术就是媒体的应用

B.教育技术就是在教学中技术的使用

C.教育技术既包括理论又包括实践

D.教育技术只是用在学校教育中

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第4题

2014年颁布的“中小学教师信息技术应用能力标准”基本要求中评价的作用是“发现问题、提高效率” ()
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第5题

你认为教育技术解决教育教学问题的基本思想是()

A.媒体开发,技术支持,资金支持

B.以学习者为中心,依靠资源,应用系统方法

C.以教师为中心,依靠技术,应用现代手段

D.利用视听媒体,掌握信息技术,综合教学理论

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第6题

我国《中小学教师信息技术应用能力标准(试行)》对教师信息技术应用能力的提高层次的要求是

A.应用信息技术转变学习方式

B.应用信息技术优化课堂教学

C.使用信息技术提高教学效率

D.使用信息技术提升教师能力

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第7题

教育技术分为有形技术和无形技术,下列说法正确的是()

A.有形技术就是观念形态的技术

B.无形技术主要是指在教学教学活动中运用的物质工具

C.有形技术是教育技术的依托,无形技术是教育技术的灵魂

D.技术和策略等

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第8题

《中小学教师信息技术应用能力标准(试行)》(2014版)中的发展性要求“让学生在集体、小组和个别学习中平等获得技术资源和参与学习活动的机会”是“组织与管理”维度的具体要求。
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第9题

《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》中提出了“三提升一全面”的总体发展目标,以下选项不属于“三提升”的是_________。

A.校长信息化领导力提升

B.教师信息化教学能力提升

C.培训团队信息化指导能力提升

D.技术团队信息化开发能力提升

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第10题

我国教育技术的出现是以【 】的出现为标志的

A.计算机辅助教育

B.网络技术应用

C.电化教育

D.虚拟技术

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