混合式教学中课堂教学设计包括前端分析、教学策略和教学评价的设计。

混合式教学中基于资源的自主学习设计包括前端分析、教学策略、教学评价。

混合式教学中课堂教学设计中教学评价包括教学资源的评价和学习的过程性评价。

“混合式教学”教学设计的基本流程是：前段分析——教学策略设计——教学评估设计。

教学设计一般过程包括前期分析，（）、制定教学策略、教学设计成果评价。

在课时教学设计中，最需要的设计内容是：

教学设计中最基本的四个环节是指

单选题 教学设计的一般流程依次为（） ① 制定教学目标 ②学习需要的分析 ③开展教学评价 ④ 选择并实施教学策略 ⑤ 评价结果的反馈 A①②④③⑤ B①④②③⑤ C②①④③⑤ D②④③①⑤

微格教学的教学设计即要遵循课堂教学设计的原理和方法，又要体现 特点。

微格教学的教学设计即要遵循课堂教学设计的原理和方法，又要体现 特点。

课时教学设计 要求：任选三年级起点人教版小学英语（义务教育教科书）一个课时的教学内容，（附上教学内容图片）运用本周讲到的一种教学方法或技巧或者几种教学方法和技巧，完成一份完整的课时教学设计。教学设计中应包括教材分析、学情分析、教学目标、教学过程、作业布置、板书设计等内容。课堂教学中的师生话语用英文表述，教学活动、教学步骤设计意图或说明用中文表述。