题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

下列关于统编教材的说法错误的是

A.统编新教材的教学要遵从“不为积习所蔽,不为时尚所惑”的守正出新。###SXB###B.学习统编语文教材七年级上册第三单元的教学内容,在阅读方法上的学习要以朗读为重点,要做到大声读,不指读,不回看,一气呵成读完全文,以保证阅读感知的完整性和一定的阅读速度。###SXB###C.做批注是非常好的阅读方法,阅读时把自己的感悟、理解、评价或疑难问题,用简练的语言和相应的符号标注在文章空白处,这就是批注。###SXB###D.统编教材初中语文八年级上册设置两个文言文教学单元,其中第三单元所选诗文,都是我国古代歌咏自然山水的优秀篇章。教学时要抓住写景抒情的主线,实施单元整体教学。
答案
B
如搜索结果不匹配,请 联系老师 获取答案
您可能会需要:
您的账号:,可能会需要:
您的账号:
发送账号密码至手机
发送
更多“下列关于统编教材的说法错误的是”相关的问题

第1题

下列关于统编教材的说法错误的是()。
A.统编新教材的教学要遵从“不为积习所蔽,不为时尚所惑”的守正出新。#B.学习统编语文教材七年级上册第三单元的教学内容,在阅读方法上的学习要以朗读为重点,要做到大声读,不指读,不回看,一气呵成读完全文,以保证阅读感知的完整性和一定的阅读速度。#C.做批注是非常好的阅读方法,阅读时把自己的感悟、理解、评价或疑难问题,用简练的语言和相应的符号标注在文章空白处,这就是批注。#D.统编教材初中语文八年级上册设置两个文言文教学单元,其中第三单元所选诗文,都是我国古代歌咏自然山水的优秀篇章。教学时要抓住写景抒情的主线,实施单元整体教学。
点击查看答案

第2题

从以下篇目中任选一篇进行诵读: 《清贫》(方志敏)统编版小学语文教材五年级下册 《燕子》(郑振铎)统编版小学语文教材三年级下册 《在天晴了的时候》(戴望舒)统编版小学语文教材四年级下册 《少年中国说》(节选)(梁启超)统编版小学语文教材五年级上册 《海的女儿》(节选)(安徒生)统编版小学语文教材四年级下册
点击查看答案

第3题

按照统编教材编者的说法,“教读课”的主要目的是()。

A.学‘法’

B.精读

C.略读

D.习‘法’

点击查看答案

第4题

1、按照统编教材编者的说法,“教读课”的主要目的是()。

A.精读

B.学‘法’

C.略读

D.习‘法’

点击查看答案

第5题

各个民族都有自己独特的发展历史,语言文字差异很大,教材编译工作不能停留于翻译统编教材。
点击查看答案

第6题

2017年秋季,全国中小学的道德与法治、语文、历史三科教学,统一使用由国家教育部编写审定的教材。统编版语文教材在阅读教学中构建______、课内自读、_____ “三位一体”的阅读学习体系。
点击查看答案

第7题

在统编版的小学语文教材中,现代诗歌篇幅占了课文的六分之一还多,相当于两册书的容量,这充分体现了现代诗在小学语文教学中的重要作用。
点击查看答案

第8题

统编教材初中语文八年级上册以专题形式设置“讲述”、“复述与转述”两项内容。在口语实践教学过程中要考虑交际情境和交际对象特点,要考虑交际内容的输入、转换和输出,注意语体、人称、时空的转换,通过恰当的语音、语速、语调完成交际任务。
点击查看答案

第9题

姜建国老师在中医七年制全国统编教材中,总结了李老的学术观点:蓄水证,就是水的代谢异常的问题
点击查看答案

第10题

“立体教材”大创项目案例拟解决的关键问题主要表现在()

A.解决教材教学内容呈现方式立体化、多媒化不足的问题

B.解决多媒体教学材料结构松散,难以整合使用的问题

C.解决由于师资力量不均衡而带来的统编教学材料解读偏差的问题

D.解决出版周期过长的问题

点击查看答案

第11题

统编版教材三年级下册《鹿角和鹿脚》这篇寓言,选自

A.《伊索寓言》

B.《克雷洛夫寓言》

C.《拉·封丹寓言》

D.《莱辛寓言》

点击查看答案
发送账号至手机
获取验证码
发送
温馨提示
该问题答案仅针对搜题卡用户开放,请点击购买搜题卡。
马上购买搜题卡
我已购买搜题卡, 登录账号 继续查看答案
重置密码
确认修改
温馨提示
每个试题只能免费做一次,如需多次做题,请购买搜题卡
立即购买
稍后再说
警告:系统检测到您的账号存在安全风险

为了保护您的账号安全,请在“赏学吧”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!

微信搜一搜
赏学吧
点击打开微信
警告:系统检测到您的账号存在安全风险
抱歉,您的账号因涉嫌违反赏学吧购买须知被冻结。您可在“赏学吧”微信公众号中的“官网服务”-“账号解封申请”申请解封,或联系客服
微信搜一搜
赏学吧
点击打开微信