【判断题】在教学中教师将事情的进展与结果的大距离反差猛然抖落,使得学生在意料之外的惊异后禁不住发笑,这有损于教师形象。

此说法错误。一般认为，教学过程的本质是一种认识过程。教学过程的主要矛盾是学生与其所学知识之间的矛盾，具体体现在教师提出的教学任务同学生完成这些任务的需要、实际水平之间的矛盾。这一矛盾实际上是学生认识过程的矛盾，因此，教学过程本质上是一种认识过程。所以，上述说法错误。