13.当前教学组织形式改革的方向，一是教学过程的个别化和个性化，二是（）。 A. 分组教学 B. 大班上课、小班研究和个别教学 C. 多种教学组织形式的综合运用 D. 班级授课、集体教学

A.分校教学

B.班级授课制

C.分组教学

D.个别教学

A.A

B.B

C.C

D.D

A.班级授课

B.个别化学习

C.小组合作学习

D.主题班会

A.10

B.20

C.30

D.5

A.实景展现或客观描述语文教学案例，聚焦教学问题和教学要点，对其进行分析、解释，并揭示其中所蕴含的语文教学问题解决的策略和知识。

B.语文教学案例只是研究的对象。

C.语文教学案例研究的过程，既是一个研究的过程，一个解决教学问题的过程；也是一个教学的过程，一个获得学科教学知识与专业成长的过程。

D.通过语文教学案例的研究，可以获得优质的语文学科PCK。

E.通过语文教学案例的研究，可以提高教师教学研究和教学操作的综合能力。

A.教学组织形式

B.教学模式

C.教学方法

D.教学策略

A.坚持学习课程理论与教学理论

B.认真备课，认真上课

C.撰写教育教学论文

D.以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践