教师专业化发展已经成为时代趋势，教师从职业到专业的转型，要求教师要主动形成专业领域的（）。

详细说明小学音乐教师需要具备哪些职业品质、专业素养和教学能力。 要求：作业查重不能超过20%，如果有直接引用，请脚注，作业的最后写明参考文献。这是最后一次作业，所占比重较大，请务必认真完成！格式，如： 一、小学音乐教师的职业品质 ...... （一) 1 2 3 （二） 1 2 3 4 ...... 二、小学音乐教师的专业素养 ...... （一) （二) 1 2 3 （三) ...... 三、小学音乐教师的教学能力 ...... （一) 1 （1） （2） （3） 2 （1） （2） （3） 3 （二) ......

2004年颁布的“中小学教师教育技术能力标准”将教师的能力划分为了“基本要求”和“发展性要求”。

面对新特征众多的教育，教师教育专业的学生该如何做应对准备？

哈佛大学2014年通识教育占总学分25%目的在于？A.掌握生活的艺术、B.解决专业教师短缺问题、C.鼓励学生轻松学习

《指南》中有关语言领域的表述“在集体中能注意听教师和其他人讲话”是哪一年龄班的发展目标和要求？

我国《中小学教师信息技术应用能力标准（试行）》对教师信息技术应用能力的提高层次的要求是

关于严谨治学的道德意义，错误认识的有（) 。

人力资源专业人士只要要具备人力资源管理专业领域的实践工作能力就可以了，不需要了解企业的业务活动。

随着电子商务快速发展，电子商务的职业方向、就业层次及岗位涉及多个方面，请结合自身专业和发展方向写一份职业生涯规划