题目内容
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[主观题]
中学生物学课程面向初中学生，其主要目的是提高全体初中生的生物科学素养。
答案
错误
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A.面向全体中学生，提高全体公民的生物科学素养。
B.为学生终身学习和发展打下基础。
C.为学生步入社会、择业和确定进一步学习的专业方向提供帮助。
D.生物学课程虽然没有泛学科的课程价值，但具有学科特点的课程价值。
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第5题
关于生物学课程目标的描述中，不正确的是
A.生物学课程总目标包括了知识、能力、态度情感价值观和科学技术与社会等内容。
B.课程的总目标是一种宏观的、较为抽象的表述方式，具体目标是对总目标的解释和具体的要求。
C.课程总目标代表了课程设计者对本课程的认识、理念、期望和要求，指明努力的方向和教师应注意到的不同方面。
D.具体目标专指生物教学过程中知识与技能应达到的标准。
第6题
学业质量标准是依据生物学核心素养中的生命观念、科学思维、科学探究和社会责任的四个维度及其划分的水平，结合必修课程和选修Ⅰ课程的重要概念、方法等对学生学习相应的课程后所表现出的核心素养水平的描述。
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第7题
能正确检索出“计算机系学生都学的课程的课程号”的关系代数表达式是（）。
A.π学号,课程号(选课) ÷π学号(σ所在系='计算机'(学生))
B.π学号,课程号(σ所在系='计算机'(选课∞学生)) ÷π课程号(学生)
C.选课÷π学号(σ所在系='计算机'(学生))
D.π课程号(σ所在系='计算机'(选课∞学生∞课程))
第8题
能正确检索出“'张山'同学不学的课程的课程号”的关系代数表达式是（）。
A.π课程号(课程)－ π课程号 (σ姓名＝'张山' (选课∞学生))
B.π课程号(σ姓名≠'张山' (选课∞学生))
C.π课程号(σ姓名＝'张山' (选课∞学生))∪ π课程号 (课程)
D.π课程号(课程)∩ π课程号(σ姓名＝'张山' (选课∞学生))
第9题
不能正确检索出“学生'李斯'的成绩大于80的课程名”的关系代数表达式是（）。
A.π课程名(σ姓名='李斯'∧成绩>80(课程∞选课∞学生 ))
B.((π课程名(σ姓名='李斯'(学生 )))∞（σ成绩>80(选课))∞ 课程)
C.π课程名((π学号(σ姓名='李斯'(学生 ))) ∞ （π学号，课程号(σ成绩>80(选课))) ∞ (π课程号，课程名(课程)))
D.π课程名((σ姓名='李斯'(学生 ))∞ 课程∞(σ成绩>80(选课)))
第10题
基于教学视频中的学生选课数据库，能正确查询出“数学系学生都学的课程的课程编号”的关系代数表达式是（）。
A.π学号,课程号(选课) ÷π学号(σ所在系='数学'(学生))
B.π学号,课程号(σ所在系='数学'(选课∞学生)) ÷π课程号(学生)
C.选课÷π学号(σ所在系='数学'(学生))
D.π课程号(σ所在系='数学'(选课∞学生∞课程))
