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[主观题]

学业质量标准是依据生物学核心素养中的生命观念、科学思维、科学探究和社会责任的四个维度及其划分的水平,结合必修课程和选修Ⅰ课程的重要概念、方法等对学生学习相应的课程后所表现出的核心素养水平的描述。

答案
①②③④⑤
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第1题

中学生物学课程属于科学课程,科学是一个内容丰实的知识体系,也是人类认识自然世界的一些特殊途径和方法。中学生物学课程是科学学习领域中的一门重要科目。
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第2题

生物学是一个结论丰富的知识体系,包括了人类认识自然现象和规律的一些特有的思维方式和探究过程。
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第3题

思维品质构成英语学科核心素养的发展条件。
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第4题

我们进行自我认知探索最常见的四个维度是()

A.兴趣

B.能力

C.价值观

D.性格

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第5题

()是对生产现场中的人、物、场所三者之间的关系进行科学的分析研究,使其达到最佳结合状态的一种科学管理方法
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第6题

“核心素养”这一概念在国内首次提出的时间是()。

A.2014年5月

B.2015年8月

C.2016年9月

D.2017年9月

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第7题

核心素养在教师教育活动基本链环中处于关键地位。
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第8题

结构分子生物学研究生物大分子特定的空间结构及结构的运动变化与其生物学功能关系的科学。()
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第9题

“英语学科核心素养”这一概念在《普通高中英语课程标准》颁布并提出的时间是()。

A.2015年

B.2016年

C.2017年

D.2018年

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第10题

马克思主义是()

A.关于自然、社会和人类思维发展一般规律的学说

B.关于资本主义发展及其转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展规律的学说

C.关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说

D.关于无产阶级和人类解放的科学

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