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第1题
幼儿可以尝试用艺术性结构语言,用动作、语言、美术、音乐等不同表现方式,在故事或诗歌活动中表达个人对文学作品的理解。
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第2题
幼儿可以尝试用艺术性结构语言,用动作、语言、美术、音乐等不同表现方式,在故事或诗歌活动中表达个人对文学作品的理解。
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第3题
幼儿可以尝试用艺术性结构语言,用动作、语言、美术、音乐等不同表现方式,在故事或诗歌活动中表达个人对文学作品的理解。
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第4题
幼儿可以尝试用艺术性结构语言,用动作、语言、美术、音乐等不同表现方式,在故事或诗歌活动中表达个人对文学作品的理解。
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第5题
幼儿舞蹈游戏是以幼儿为中心,以舞蹈(动作)为本体,结合音乐、戏剧、语言、情境等综合手段开展的具有游戏特性的娱乐活动。
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第6题
音乐剧可以通过音乐、唱词、舞蹈、美术、灯光等的结合来说故事
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第7题
音乐剧可以通过音乐、唱词、舞蹈、美术、灯光等的结合来说故事
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第8题
【单选题】可以描摹人类情绪的变化的哪一种方式:()
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第9题
4、教师可以通过一些外显的特征,如幼儿在游戏中的表情、语言、动作等来推测和判断幼儿是否具有游戏性体验。
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