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[单选题]

逆向教学设计强调()先于教学实施,并使其伴随整个教学过程,这一点与传统的顺向教学设计不同。

A.设计教学目标

B.设计教学活动

C.设计教学评价

D.设计教学方法

答案
设计教学评价
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第1题

传统的顺向教学设计把教学内容作为教学的起点,而逆向教学设计则是将学生的学习结果作为教学的起点。()
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第2题

在课时教学设计中,最主要的设计内容是

A.教学目标设计

B.教学方法设计

C.教学过程设计

D.教学活动设计

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第3题

在课时教学设计中,最需要的设计内容是:

A.设计教学目标

B.设计教学策略

C.设计教学媒体

D.设计教学过程

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第4题

在逆向教学设计中,设计教学活动阶段教师需要思考哪些评估和教学活动在技术的支持下可以更好地促进学生学习、达成教学目标。
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第5题

“升级传统课堂教学”模式的混合式教学设计和传统以讲授式教学为主的教学设计没有太大的区别,只是在不同的教学环节依托相应的教学软件或者平台设计和开发一些阶段性的评估活动即可。
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第6题

记录教学过程 2.评点教学设计、教学实施、师生活动等内容
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第7题

电子书包应用的设计路程一般为:分析教学问题——选择教学理念——设计电子书包功能应用——设计教学过程——设计教学评价
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第8题

下列对项目式教学的教学设计步骤的描述,表述恰当的是:

A.确认教学目标—根据目标选择项目—规划项目路径—设计项目资源和学习活动—设计教学评价

B.根据教学内容选择项目—明确项目产出和评价标准—设计学习活动—设计项目资源

C.根据教学内容选择项目—确定教学目标—设计教学活动—设计课程资源—设计课程评价

D.确认教学目标—根据教学内容选择项目—设计项目资源和学习活动——设计教学评价

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第9题

下列哪一个是最微观的教学设计层次

A.课程教学设计

B.学期教学设计

C.单元教学设计

D.课时教学设计

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