A.教师的情感是重要的教学资源,让教学引人入胜、令人激动的永远是感念而不是情感。
B.单纯地说教、公式化的教授、脸谱化的表演只有技法,而无思想,更谈不上创造。
C.教师应带着“体验”去教。
D.教师教学表演实施中应把握好表演的度。
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第1题
A.项目式教学的教学设计起点是教师确定项目
B.针对一个教学目标和教学内容，教师可以提出多个备选项目，而后根据教学的实际情况进行选择
C.教师在课上讲知识，课下让学生完成项目作业，也可以看作是项目式教学
D.教师对项目的选择应该秉承这样的原则：大项目优于小项目，高度的学生自主优于有限的学生自主
第3题
A.生词表都有翻译，因此词汇教学不重要，学生自学就可以
B.目前的词汇教学在很大程度上取决于教师个人的知识与经验
C.词汇教学在给予教师更大自由度的同时，也对教师提出了更高的要求
D.∅
第5题
A.教师是教学的引导者
B.尊重、关心、理解学生的意愿、情感和观念，创造和谐师生关系
C.适当让学生决定学习的内容和明确学生动机
D.尊重个体差异，因材施教
第6题
A.这类教学评价围绕“教”展开
B.这类教学评价在操作性较差，目前随着新技术的发展，有所突破
C.这类教学评价立足于尽可能客观反映和还原教学过程的教学方法等行为现象
D.这类教学评价可以作为判断教学有效性以及帮助教师改进教学的参照
第8题
A.语素很重要，所以在初级阶段就应该加强语素分析。
B.加强语素教学很必要，但不能“逢词必析”。
C.构词能力强、语义透明度高的语素是语素教学的重点。
D.语素教学要考虑两个因素：学生的汉语水平和词汇本身的特点。
第9题
A.教师自评是总结性教学评价中具有效力的改进源泉，有助于教师发现自身的优势和不足
B.在各类教学评价中，教师自评可以更客观、更全面地反映教学情况，具有较高的信度
C.教学档案袋是一种适合教师自评的教学评价工具
D.教师自评需要包含教师的自我反思，反映教学中的不足，不利于保护教师的自尊心
第10题
A.信息化教学可以完全替代传统教学
B.信息化教学设计有利于学习者的主动探索和主动发现
C.信息化教学设计更加注重学习者的主体作用
D.信息化教学设计要求教师转变自己的角色
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