在学习本课程的过程中，将优秀班主任的范例解析和自己的实践工作加以对照、学习和整理，对自己的班级管理方法进行反思，从而生成属于自己的班级管理实践智慧。

在学习本课程的过程中，将优秀班主任的范例解析和自己的实践工作加以对照、学习和整理，对自己的班级管理方法进行反思，从而生成属于自己的班级管理实践智慧。

我的班主任工作规划 一、作业设计 在学习了许多优秀班主任范例后，请规划和设计自己班主任工作。主要包括以下方面： 1.我将建设什么样的班集体及建设方法（4分) 2.我帮助困难生的原则、策略与方法（3分) 3.为了实现上述的目标，我将如何提高自己班主任工作能力，开展德性修养？（3分) 要求：1.联系自己（工作）实际，突出自己如何做。2.至少借鉴三名以上班主任的思想或范例。

通过本课程的学习，能够走近优秀班主任，观摩多个优质班会课视频

通过构美和本门课程的学习，大家用自己的语言概括一下你对构成的理解？

课程学习结束，请谈一谈对于本门课程学习过后的感受或者选取本课程中出现的十位数学家的故事谈谈你自己的一些想法。

课程评价方式： 1）组成团队如何按照个人工作量完成度评分？你有何好建议？ 2）请写下对课程、对老师、对自己、对团队的要求，怎样的表现就达到优秀，可列举案例。（30-50字） 3）请写下你自己希望透过怎样的程度完成本课程的学习和大作业。方便老师同学们了解你。 4）作业出现复制粘贴现象，你觉得应该如何处理？ 5）如何分组好些？小组如何完成大作业和学习课程会更加有效果？你的见解是。

列一个在自己的生活学习中实践自我滋养活动和提升自信活动计划，并进行实施，体会在这些实践活动中自己的感受和想法。

谈谈自己对课程的认识，怎么理解课程学习的内容。

本课程对于组建团队，完成课程实践的任务，要求：