题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

【其它】任务：使用函数方式实现计算器 ●任务描述实现计算器的加、减、乘、除和求余功能，5个函数分别实现相应的功能。 ●任务分析功能要求：根据用户的输入操作数与运算符号，调用相应函数进行计算，并将计算结果显示。 ●程序设计 ▲界面：控制台式界面 ▲功能步骤： 1、提示用户操作数与运算符； 2、判定用户的操作，选择调用相应的函数完成操作； 3、显示运算结果，并等下一次用户的操作； ▲数学知识：不能对0进行求余运算。 ▲程序结构：循环结构、函数调用 ●程序实现：要求编写程序，并上机调试，写出结果。将整个过程撰写成项目实践报告。 ●程序实现：要求编写程序，并上机调试，写出结果。将整个过程撰写成项目实践报告

答案

SELECT POW(9,4);；SELECT POWER(9,4);

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更多“【其它】任务：使用函数方式实现计算器 ●任务描述实现计算器…”相关的问题

第1题

利用VBScript制作一个简易计算器页面，可以实现简单的加减乘除的功能。

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第2题

请编写Python程序完成以下要求：结合上周的范例程序——简单整数计算器，制作一个能够处理实数运算的计算器。如果能力允许，同学们也可以模仿Windows计算器的功能，为自己设计开发的计算器加上一些实现数学函数的功能。（得分点提示：程序的可读性、功能是否正确）

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第3题

4、下列关于栅格计算器，说法错误的是（）

A.栅格计算器是地图代数的实现。

B.栅格计算器可以直接将栅格图层作为变量。

C.栅格计算器中可以使用一些特定的函数。

D.栅格计算器一次只能对两个图层进行操作。

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第4题

下列关于栅格计算器，说法正确的是（）

A.栅格计算器是地图代数的实现。

B.栅格计算器可以直接将栅格图层作为变量。

C.栅格计算器中可以使用一些特定的函数。

D.栅格计算器一次最多只能对两个图层进行操作。

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第5题

用tkinter设计一个具有加减乘除功能的简单计算器.

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第6题

【其它】任务二：实现阶乘计算功能关键算法并绘制流程图（30 分）输入一个整数 n，计算并输出他的阶乘。注意：定义一个函数（或方法)，用于求阶乘的值。在主函数（或主方法)中调用该递归函数（或方法)，求出 5 的阶乘，并输出结果。

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第7题

编写一个程序，利用函数实现简单计算器，包括两个数基本的加减乘除运算。可参考具体开发流程：打印菜单，提示用户选择要进行的运算用户选择运算类型接收用户输入的值，用于参与运算输出运算的结果

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第8题

【其它】任务：使用函数方式实现成绩管理系统 ●任务描述实现成绩管理系统（一个科目）中的8个功能，即1 输入成绩，2 输出成绩，3 查询成绩，4 修改成绩，5 添加成绩，6 删除成绩，7 冒泡排序，8 选择排序。 ●任务分析（1）明确8个功能的数据是共享的，所以应定义一个全局变量的数组。（2）由于成绩存在修改、添加、删除情况，应该记录数组的元素个数，所以用全局变量N表示数组的实际元素个数。（3）数组score的理论长度用常量MAX表示。（4）成绩管理系统的界面用main（)实现。（5）本系统的8个功能分别用8个函数来实现。（6）在main（)中根据用户输入不同的数字，用switch语句判断后，分别调用相应函数来实现对应的功能。 ●程序实现：要求编写程序，并上机调试，写出结果。将整个过程撰写成项目实践报告

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第9题

【多选题】下列关于人为差错发生的方式,表述正确的是。

A.实现了某一个不应该实现的任务

B.未能实现某一必要的功能任务 B、对某一任务作出了不恰当的决策

C.未能觉察到某一危险情况并作出相应的反应

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第10题

当使用PROM时，可以通过最大项求积的方式，实现布尔逻辑函数功能。（）

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