基于实际问题解决的教学不仅适用于元素化合物知识的教学，而且应用在概念原理教学中，也会体现概念原理的应用价值。

(1)提高学生知识储备的数量与质量。
①帮助学生牢固地记忆知识。
②提供多种变式，促进知识的概括。
3重视知识问的联系，建立网络化结构。
(2)教授与训练解决问题的方法与策略。
①结合具体学科，教授思维方法。
②外化思路，进行显性教学。
(3)提供多种练习机会。
(4)培养思考问题的习惯。
①鼓励学生主动发现问题。
②鼓励学生多角度提出假设。
③鼓励自我评价与反思。