请运用弗兰德斯互动分析系统分析一堂完整的课或者某堂课的一个教学片断（15分钟以上），形成分析报告进行提交。

教学行为三层次行为评价工具（资料分析工具）的组成：教学行为评价量表；弗兰德斯互动分析系统；计算机模型；问卷调查； 。

教学行为三层次行为评价工具（资料分析工具）的组成：教学行为评价量表；弗兰德斯互动分析系统；计算机模型；问卷调查； 。

弗兰德斯互动分析系统是课堂观察的定量分析工具。

弗兰德斯互动分析系统是课堂观察的定量分析工具。

将弗兰德斯课堂观察记录表中前后两个编码连接构成一个组合数据，一般称为 ，统计相同组合数据的个数，填入矩阵表的相应位置，得到弗兰德斯互动分析矩阵表。

将弗兰德斯课堂观察记录表中前后两个编码连接构成一个组合数据，一般称为 ，统计相同组合数据的个数，填入矩阵表的相应位置，得到弗兰德斯互动分析矩阵表。

撰写并提交一个微格课的教学设计。（30分）

撰写并提交一个微格课的教学设计。（30分）

提交一份微课教学设计方案与配套教学资源 请您提交一份教学资源作业，包括微课教学设计、微课视频和配套的素材课件，本次作业以信息仳教学设计中您提交的教学设计方案为基础，任选一种学科工具或软件件，针对教学设计方案中一个知识点制作微课，请控制视频时长为5--8分钟，最长不超过8分钟。